7月1日，三源浦镇中心小学教务处对任课教师6、7月的教育教学工作做了全面地检查。由于3-5月我们已经进行了三次月检，并及时整改，因此，本次月检我们虽然还是查看任课教师的教案和作业，但检查的侧重点有所不同，教案主要从备课量、二次备课、教学反思、总复习情况这四个方面进行检查，作业主要从标签内容齐全、批改正确规范、作业布置讲实效、批改有特色、书写认真整洁、格式规范这六个方面进行检查。为了更好地完成以后的教育教学工作，现小结如下：
一、优点
教案：
1.大部分教师的备课量足，能自觉地做到本周备好下周课，教学设计详细、具体，体现个性特色，能运用新课改理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，注重情境创设和兴趣培养，注重自主、合作、探究的学习方式，注重实践性与拓展性。
2.手写教案的书写一次比一次有进步，夹页教案的书写认真又规范，王郢、魏红莲的夹页教案书写认真，进步较大。
3.大部分教师能做好教学反思，注重教材处理的反思；注重教法和学法的反思；注重教学手段、课堂组织方式的反思，特别是老师们能注重对学生学习兴趣和学习情况的反思，表现比较突出的老师有王士英、宗华，值得大家借鉴！
4.老师们能认真自觉地开展二次备课，而且书写较工整。
5.各位任课教师能有计划地开展期末复习工作，教案中体现总复习安排。
作业：
1.小楷的书写与批改质量高
养成良好的写字习惯，是小学语文学习的基本任务之一，培养学生良好的书写习惯要从小抓起，正是认识到这一点，老师们非常注重孩子良好书写习惯的培养，如：写规范字、注重页面的整洁......二年组和五年组学生书写整体质量高，表现比较突出的班级还有一年三班、三年三班、四年三班、六年一班。另外，洪婉婷、宗华的小楷批改不但有圈画，而且有特色，大大激发了孩子们的书写兴趣，在教育教学过程中达到了事半功倍的效果！
2.日记与作文批改讲实效，教师评价准确到位
王士英的日记批改做得细致、踏实、有特色，相信在不久的将来，孩子们的日记水平与作文水平将会有质的飞跃。汪景姚的作文批改使用了大量的批改符号，老师能做到因材施教，对每个孩子的评价都是不一样的，字字句句走进了孩子的心里，不仅提升了孩子们的写作水平，而且带动了其他方面的发展，可谓一举多得！刘影、谷乐楠、董丽丽的作文批改也很细致，值得学习！
3.新上岗的教师不断成长
洪婉婷、孙永慧、张丽娟的作业管理越来越规范，学生书写认真工整，老师批改及时到位。从整洁作业本的背后我们不难看出老师付出的努力！
二、不足及改进措施
1.个别教师的备课量不足，针对此种情况，教务处的老师及时与之沟通，抓紧跟上教学进度。
2.个别教师的教案书写质量虽然有了一定程度的提升，但仍需加强，针对这种情况，教务处的老师及时与之进行了沟通，使之即知即改。
3.个别教师的二次备课不够充实，甚至流于形式，建议老师们认真开展二次备课，在二次备课的过程中，老师们能加深对教材的理解，缩短与学生的距离，进而更好地开展教育教学活动。
4.个别班级的作业批改不规范。比如：每次的批改符号和日期没有写到统一位置上，针对此种情况，建议老师们多沟通，多请教，取人之长，补己之短！
衷心地希望通过老师们的努力，三源浦镇中心小学的教育教学工作会再上一个新台阶！
7月3日
