这两天，朋友圈被一个扎心段子刷屏了：
晚上十点多，33岁妈妈的咆哮声回荡在整个小区——
“什么关系？说！到底什么关系！啊？”
正当网友们抱着八卦的心胡乱猜测小三、婚外情时，接下来的“剧情”让人啼笑皆非：
“死孩子，互为相反数啊！”
原来，又是一个陪娃写作业引发的家庭惨案。
当代父母最大的焦虑就是如何“教育小孩”
33岁妈妈教育儿子，气出急性脑梗住院；
妈妈吼儿子写作业，被丈夫踢破脾脏；
180cm大汉被孩子气的嚎啕大哭；
......
看着社会上层出不穷的“刺眼新闻”，养着自己家里“软硬不吃”的孩子，爸爸妈妈们真是操碎了心。
可同样是养孩子，别人家的孩子也没见怎么教，又听话学习又好，为什么到自己这就变了个样？
究其原因：
大多数家长都会根据自己的经验，设定一个标准，觉得我的孩子就应该是能够达到这个标准的，如果他没有达到，那就是他不认真、他不专心、他不好好干……
错了。
孩子是家长的一面镜子，13岁以下所有孩子的问题，都和家长有关！
每个孩子生来都是天才，但在一些父母不当的教育方式下，越教越难管：
打不得、骂不得，说两句就开始哭，就差供起来了；
看见动画片比亲妈都亲，手机上网什么都爱，就不爱学习；
青春期顶嘴、撒谎、早恋，软硬不吃、油盐不进；
……
只有“不及格”的父母，没有“不及格”的孩子。
学会使用信任和赞赏的力量
美国着名心理学家罗森塔尔在某小学进行 “未来发展趋势测验”，将一份“最有发展前途者”名单交给了校长和教师，叮嘱其务必保密，以免影响实验的正确性。8个月后，奇迹出现了，名单上的学生成绩及各方面表现优秀，有了很大进步。
其实名单上的学生根本就是随机挑选出来的。
教师因为罗森塔尔的“权威性谎言” 产生了暗示，左右了对名单上学生的评价；而教师又将自己的这一心理活动通过情绪、语言和行为传递给了学生，使他们强烈地感受到来自教师的热爱和期望，变得更加自尊、自信和自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。
虽然这只是一个试验，但在实际工作、生活、教育与管理中，却有着神奇的功效。在不被重视和激励，甚至充满负面评价的环境中，人们往往会受到负面信息的左右，对自己作出比较低的评价，从而表现得更为消极，结果也变得越来越差；而在充满信任和赞赏的环境中，人们则容易受到启发和鼓励，自我认知良好，行动的积极性也越来越高，最终作出更好的成绩。
赞美、信任和期待具有一种能量，当父母对孩子进行欣赏式教育，孩子获得父母的信任、赞美时，便相当于获得了社会支持，获得了一种积极向上的动力，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，尽力达到对方的期待，以避免父母失望，从而维持这种社会支持的连续性。
要想取得好的亲子教育成果，就要学会真心欣赏孩子的优点，帮助孩子建立积极的自我认知，释放人性的潜能。
积极的自我认知是促进个人发展的不二法门。但在家庭教育中，父母习惯以命令—控制为导向的管理模式，以及以解决问题、纠正错误为焦点的运作原则，非常不利于培养积极的自我认知。在传统家庭教育模式下，孩子被教导应该做什么、不应该做什么，应该如何做、不应该如何做，等等；孩子的行为一旦不符合规范、预期或标准，则被视为错误，或被训斥，或遭惩罚。久而久之，孩子们很容易产生僵化的思维定式抗拒心理或挫折感，从而削弱天生的热情和学习的责任。
而欣赏式探询有助于克服自我防卫与组织防卫，运用于家庭中可以激发孩子的智慧，培养积极的自我认知。
成为能够发现孩子优势的家长
欣赏式探寻
教育孩子的方法千千万万种，如何运用行动学习教育好孩子？
通过积极提问，搜寻孩子最美好的一面，强化孩子的理解能力、预测能力、正向潜能培育能力，让孩子形成好的生活学习习惯，这就是欣赏式探询育儿法。
欣赏式探询在英国航空公司、强生公司等公司被用来推动组织的改善与发展。与常规管理技术不同的地方在于，欣赏式探询是“从心出发，解决问题”。
冰山理论告诉我们，人的行为由知识、技能、理念和动机支撑，越往深处，改变越困难；改变得越深，效果越持久。
欣赏式探询发现优势，探索梦想，设计途径，细化行动，就是着力在“动机”层面，通过激发人的美好愿望，实现积极的行为。
运用于家庭教育中，欣赏式探询（简称4D）流程如下：
发现（Discovery）为了调动孩子内在动力，找出孩子所具备的各种优势，即 “回顾孩子过去与现在最为成功的要素”。
梦想（Dream）基于上一步骤挖掘出来的潜能，围绕更高的追求，构筑清晰的梦境。例如，问一问孩子：如果完成这件事，期望有什么样的奖励？
设计（Design）就如何完成目标提出各种建议。PDCA流程的P（计划）环节一般指的是上级制订计划，而4D流程的Design（设计）则是运用优势进行未来的设计，这个环节的目的是让孩子从“要我做”变成“我要做”。
实现（Destiny）设计做好后，如何实施？如何跟进？处在积极情绪的孩子要做出决定并承诺行动。这个步骤可以进一步强化孩子对实现目标的信心。
哪有教不了的孩子，只有不会教的家长。
只要坚持运用对的教育方式，每个孩子都会是“别人家的孩子”。
以上是欣赏式探询在家庭教育中的运用，欣赏式探寻如何运用于工作中提升绩效？欢迎阅读原文进入咨询，我们将根据你的咨询提供详细的解答。
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