实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。推行垃圾分类,关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进,把工作做细做实,持之以恒抓下去。要开展广泛的教育引导工作,让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性,通过有效的督促引导,让更多人行动起来,培养垃圾分类的好习惯,全社会人人动手,一起来为改善生活环境作努力,一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。
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行程日记
.7.13
为了更好的将垃圾分类的重要性普及到群众中去，加深人们对于垃圾分类的认识了解，以及实时提醒自己做到垃圾分类。同学们线上集中讨论、策划、绘制了张贴的宣传单。这些单页全部采用清新明快的绿色，有张贴在布告栏上的纯解释说明垃圾分类的内容，也有贴于垃圾桶上简单大方的分类提醒，有针对小朋友们设计的天真烂漫的，也有针对青壮年最直观明朗的......每张上面都加上学校的校徽，是属于常州大学独一无二的宣传单。
同学们自制的精美宣传单
.7.14
同学们从各个区县赶到集中的小村镇，连夜栽种了购买的用于进行游戏宣传奖品的绿植。同学们一共准备了四十盆的植株，都是便于养活的、形态多种多样的多肉盆栽。
同学们准备的多肉，是不是超美腻呀~
.7.15
同学们六点钟就起床赶往了村镇的集市，准备在人流最多的时候进行初步宣传。一开始，叔叔阿姨们都对我们报有极大的疑惑，对于我们的提问几个小问题都表示抗拒。后来同学们用熟悉的家乡话亲切的拉住一个阿姨问她最喜欢吃的是什么？并询问她是否知道最喜欢的龙虾属于什么垃圾。阿姨被乡音打动，非常配合我们的提问和互动。后续我们的同学还亲切的用乡音解释了怎样快速的分类垃圾：是干是湿，让猪试吃，卖了能买猪的是可回收垃圾，猪吃了会死的是有害垃圾，猪能吃的是湿垃圾，猪不能吃的是干垃圾。乡亲们被同学们可爱的解释逗笑，都非常开心的参与到我们的问答互动游戏中来。我们的同学还周到的给乡亲们解释了赠送的绿植应该进行怎样的培育和养殖。
在同学们的努力下，乡亲们渐渐参与进来
.7.16
有了前一天的互动基础，当我们再次来到集市上时，有些叔叔阿姨已经在那里翘首以盼。今天同学们很快的便和周围的乡亲们聊天攀谈起来。今天的我们，不再单纯的采用问答的方式，而是融合进了日常生活中的垃圾究竟该丢在什么垃圾桶的宣传。在活动中我们发现，乡亲们都有一定的环保意识，然而由于条件有限，他们并不了解正确的处理方式。但我们的出现，给他们带来了初步的垃圾分类的概念，进一步增强了乡亲们的环保意识，让家园变得越来越美丽。
.7.17
有了两天的宣传后，流动点的乡亲们大多都理解了垃圾分类的概念和相关的知识，同学们不再固定在热闹的集市，开始走向了垃圾桶，垃圾站。之前绘制定做的宣传标识也恰好打印完毕，于是同学们走向了对让人嫌弃的垃圾站，垃圾桶，垃圾箱。由于村镇基础设施的落后，除关键的小区设有垃圾分类收集房外，商家门口，住宅门口，河道旁，乡村主干道等等，更多的是杂乱恶臭的塑料桶随意摆放。同学们在烈日炎炎下，走近这些垃圾桶，住宅楼.......在垃圾堆旁贴下了垃圾分类的宣传标语。
同学们点亮酷暑的辛勤背影
.7.18
由于前一天的走查和了解，我们明确了事先准备好的垃圾桶的投放点，除了在偶尔几个垃圾桶已经损坏的垃圾分类房中投放四色垃圾桶，同学们更多的将垃圾桶投放在没有垃圾分类的垃圾堆，乡村主干道和居民住宅楼的聚集地角落。这些垃圾箱的正面印有学院的院徽，盖子上有不同垃圾种类的标识。
.7.19
今天的同学们在超市门口进行针对小朋友、小学生的活动，准备教小朋友们绘制垃圾分类的画报。由于条件有限，同学们只是在现场略微讲解了画报的要点和规则，剩下的就随小朋友们自由发挥，并约定好两天后的下午我们来给小朋友们的画报进行评比和分发奖品。
.7.21
同学们现场收集了小朋友们各式各样的画报，并挑选出了前五名赠送了学习用的书本和笔，鼓励孩子们好好学习，学有所成后也要试着反哺家乡，为家乡的发展增光添彩。
小朋友们的部分作品展示
通过对于家乡的垃圾分类的宣传科普，我们对家乡更多了一分舐犊之情，家乡的发展确实需要新的一代去推进和普及。此次活动中，在前期，同学们都认真搜集资料，整理总结，列出一系列适合询问村民的问题和在农村比较常见的垃圾及它们的种类。
垃圾分类对于我们有着重大意义，垃圾分类符合科学发展观的要求，实现资源的再循环和可持续发展，利于经济、社会和环境的和谐发展。我们国家是一个人口大国，垃圾分类处理需要得到政府以及群众各方面的支持。
与此同时，垃圾分类也存在着一系列的问题，垃圾分类的意识终究还是比较淡薄；回收的垃圾通常会被环卫人员在清理的时候倒在一起，垃圾分类的结果还是不怎么理想。
垃圾分类的问题还是需要循序渐进的解决，而我们可以从自身做起，有时一个小小的动作就会是一个巨大的进步。让更多的公众参与垃圾分类的活动，为共创环保和谐社会持续发展做贡献！
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往期回顾：
编辑：黄苏粤
校对：何卜臻
审核：李雪琪
