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-文 =60分妈妈月华-
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马上就要上小学的晓林最近让妈妈很苦恼，妈妈发现晓林犯了错坚决不承认的“坏毛病”更严重了。
先是暑假班老师吐槽，说布置的作业晓林都不做，妈妈仔细询问下来顿时火冒三丈，因为她特别问了晓林有没有作业，晓林跟她说没有。妈妈觉得应该相信孩子，就没有再查证，谁知道晓林居然在撒谎。
妈妈回家后狠狠地教训了晓林一通，骂完第二天，晓林妈妈回家时，邻居东东奶奶已经坐在客厅里了，东东奶奶那天是专门等晓林妈妈的，那天东东带着一架新的飞机模型在楼下的草地上飞。晓林看到了，就跟东东说要一起玩，东东同意了。
两个小朋友刚开始玩得很开心，一次轮到晓林玩时，不知道是因为晓林没拿好还是姿势不对，把东东飞机的机翼折断了。东东很伤心，一直在旁边看着的东东奶奶安抚了东东，说回去买新的。但她也让晓林道个歉。晓林却坚持说不是他弄的，是飞机自己断的。
东东奶奶语重心长地说：“本来也不是什么大事，那个飞机我也不需要小朋友赔，但孩子都这么大了，怎么做错事了连承担的勇气都没有呢？”
晓林妈妈觉得又羞愧又生气，连声道歉，说自己一定会好好教育孩子。东东奶奶走后，晓林依然不肯认错，妈妈一怒之下，拿着衣架狠狠揍了晓林一通。
晓林妈妈觉得很无力，晓林这个“坏毛病”已经有一段时间了。把玩具扔的乱七八糟，他会说是家里的小狗弄的，不经允许把别人的小汽车拿回家，他会坚持说是别人送的……，为此，妈妈教训了晓林很多次，语重心长地教育过，也曾一怒之下，对晓林又打又骂，但都效果不佳。
晓林妈妈说：“我家孩子自尊心怎么这么强，怎么就这么傲慢呢？让他认识到自己的错误，诚恳地道个歉为什么比登天还难？”
我问晓林妈妈，你觉得不认错是孩子自尊心太强导致的吗？
晓林妈妈疑惑地问：“难道不是吗？正因为他自尊心太强，才固执己见，坚持自己是对的。”
我摇摇头说：“孩子这么做，不是自尊心太强，恰恰是太自卑、自我评价太低导致的！”
很多家长在面对孩子的错误时，有着与晓林妈妈一致的态度。认为这是孩子自尊心太强，太过傲慢导致的。为了教育孩子，也为了挫一挫孩子的锐气，她们会严厉斥责孩子。
但孩子不肯认错的真实原因恰恰不是自尊心太强，反而是自我评价太低或太过追求完美导致的。
大家或许会觉得奇怪，为什么孩子会自我评价太低呢？
这是因为在教育孩子时，父母常常会有很多的担心，害怕自己一个疏忽，或是某个地方没做好，就导致孩子养成某个错误的行为习惯，对他一辈子的发展造成影响。
当孩子犯了错，却不承认，甚至撒谎、推卸责任来应对时，父母内心的第一想法是：我的孩子居然在撒谎，他这样会变得没有诚信，如果他未来变成了满口胡诌的大骗子，这岂不是会毁了他的人生？
紧接着，父母内心的羞耻感产生了，孩子不好意味着父母的失败，这个错误足以否定所有的努力，父母内心的无能感也随之唤醒。
为了抵御这种羞耻感和无能感，他们必须马上制止孩子的行为，用严厉的批评、指责来纠正错误。
因为内心紧张、担心又害怕，又为了让孩子认识到自己的错误，在叙述时，父母难免会言辞激烈，他们会本着追查到底，防止错误再发生的态度要求孩子把自己的所有行为解释清楚。
但孩子对父母的行为是不理解的。当他看到父母激烈的反应时，他们第一感觉是错愕、惊讶，他们从父母的言辞和反应中知道父母生气了，但他们却不明白父母为什么会生气。
父母的反应让孩子感到害怕、不知所措，而父母要孩子解释行为背后的原因更让孩子觉得很困难，因为孩子的语言本来就不够丰富，他们即使会说话，也很难完整描述自己的感受，更不可能解释他们为什么要这么做。
父母责问时的气氛又让孩子觉得紧张、害怕，孩子沉默不言又加深了父母误解，父母更紧张，言辞就会更激烈，这让孩子产生巨大的罪恶感，他不知道这个感觉是什么，但他会觉得这种感觉很难忍受，如果继续与这种感觉在一起，自己内心就破碎了。
为了不面对这种糟糕的情绪，下一次再遇到类似问题时，他就会推卸责任，让另一个客体去承受这些罪恶感。
孩子的这些行为看着父母眼里，就是：孩子又撒谎了。父母的失望感和无助感会加深，就会更生气，更加严厉地批评甚至管教孩子。
久而久之，孩子的人格层面会逐渐发生分裂，分裂出两部分，一部分成为内在的父母，他们极其严厉，会不断指责孩子的错误行为，另一部分则成为内在的孩子，他被罪恶的冲动占据，会继续犯错并继续推卸责任。
慢慢地，这就会成为恶性循环，孩子行为越错，他承受的批评就越多，而这些批评又会让他的自我评价继续降低，孩子的自尊心越来越低。这时，再让孩子承认自己的错误就会更困难。就像晓林，他会连续犯错，屡教不改，就是因为他的自我评价太低。
在那些严厉的家庭，或是奉行棍棒教育的家庭里，孩子面临的压力更大，他们稍微犯点错就会遭受批评和责骂，这意味着在犯错的瞬间，就产生了承担后果的巨大精神压力，为了逃避这种压力，孩子撒谎、拒不认错更容易成为习惯。
所以，当孩子犯错时，父母需要放下内心对与错的判断，先认识到：犯错是正常的！
就拿晓林来说，晓林妈妈要先认识到晓林这么拒不认错内心是害怕被指责、被批评。她可以在了解实情后，回家认真和晓林谈一谈。
可以先想一个发生在自己身上的类似状况，比如，不小心把别人的东西弄坏了，害怕被指责和批评，不敢认错。
把类似的状况用讲故事的方法说出来。要详细描述那些内疚感、害怕的情绪，然后再详细说一说当时自己是如何处理情绪，如何面对问题的。这样即使不指出孩子的问题，孩子也会联想到发生在自己身上的状况，他就会有松了一口气的感觉。
然后爸爸妈妈分享自己处理问题的方法，这是很好的示范，孩子会知道，犯了错不可怕，只要勇敢面对，问题就会过去，自己还能得到支持，他就会愿意面对问题，也能学会思考面对和处理的方法。
但因为晓林的问题已经持续一段时间了，这就更需要多花一些时间引导，等孩子破损的自尊慢慢修复，他才会有力量成长并面对问题。
不止孩子，我们每个人的人生都是不断在错误和正确之间螺旋前进的，没有人生来完美，成长一定意味着会犯很多错，走很多弯路。
当我们用这样的态度去面对孩子时，孩子会知道不是只有自己一个人会犯错，原来人都会犯错，他会觉得自己在一个被保护的环境中，他的自尊心不会被破坏，这时他反而能客观面对问题。
这里也要特别提醒大家，接纳犯错不等于放任错误。接纳只是第一步，接纳之后一定要进行正确的引导和处理。
所以接纳之后，一定要问问孩子做错事时的感觉是什么，引导孩子把情绪说出来，把孩子的情绪处理掉。然后再引导孩子思考，陪孩子一起思考这么做可能带来什么样的后果，其他人会有什么感觉，会不会给别人带来伤害。
每个人内心都有一颗向上的种子，相信孩子，保护好孩子的自尊，孩子才更有力量坦然面对自己的错误哦！
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