在新苑这个快乐王国里，我们愿每一面墙成为无声的导师，愿每一颗绿植都是高尚品质的引领者，愿每个角落都萦绕着浓浓的、温馨的育人气息。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，更是提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了让我们的“和文化体系”落地于班级，新苑小学不忘教育初心，我们把教育的使命践行到工作中，结合庆祝新中国成立70周年，积极发挥环境育人的熏陶作用，举办了班级文化建设评比活动。我们根据不同学段学生年龄特点，确定了不同的主题：一二年级围绕“有道德”这一主题，组建以爱家人、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国为内容的班级文化；三四年级围绕“会合作、会分享”这一主题，组建以团结、互助、一起努力、一起成长为内容的班级文化；五六年级围绕“能自主、勇担当”这一主题，组建以努力学习、努力奋斗、加强锻炼、勇于为班级做贡献、懂得感恩为内容的班级文化。我们的班级文化建设，提倡学生自主管理，我们把班级真正的还给学生，引导学生与老师、家长一起思考，共同构建有个性的文化，让班级成为学生成长的乐园。
班级展示牌
我们的班级特色名称(班名)、班级全家福照片、口号、班训、班级吉样物、班风、学风、班歌、班旗、班级公约、成长宣言等外化后，表达着同学们的目标追求、价值取向和行为导向。
学生的阳光足迹
学生的点滴进步都让孩子体会到快乐。学生在学习上生活上有些许进步都能通过这些栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。比如：开辟“我们能做到”、“我们在成长”、“我们在收获”、“我们在探索”等板块从各方面记录同学们在校的成长历程。
图书角
我们的小小图书角，各有各的特色。孩子们利用课余时间，徜徉在知识的海洋里，不但提高了班级文化素养和整体学习氛围，也丰富了课外知识，让课余生活更加精彩。
我们以班级环境布置为载体，充分发挥学生自主管理的能力，在班级的细节布置中，实现孩子们自己的想法，营造出高雅优美、与学校文化一脉相承的班级文化氛围。通过积极向上的班级文化，引领学生树立正确的价值观。学校将教育的初心践行到工作中，在润物细无声的环境里熏染孩子们。
