本文由“贝壳家小饭桌”倾情奉献
不知不觉暑假已经过去一半，从期末成绩出来到现在我听到过许多家长对自己孩子的假期安排，有的侧重于孩子兴趣培养，有的侧重于辅导补习。而家长们的安排大都与孩子的期末成绩有关。
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有人说，我孩子成绩不理想，我得趁着假期多给他补补课，玩？都考成这样了，玩什么玩？再不补上去，就越落越远了。错，大错特错！你无休止的给孩子安排补习，只能让他越来越厌学。
通常成绩不理想的孩子有两种：一种是贪玩，不知道学。另一种是也没见他偷懒，作业都按时做，可给人感觉就是“学不会”。
对于第一种孩子，他本身就爱玩，即使平时上学时常偷懒贪玩，但受学习的束缚终究是玩不过瘾。假如一放假你就给他安排各种补习，他自然是排斥的。对于第二种孩子，或许只是学习方法不对，也或许是上课注意力不集中，才导致成绩的不理想。因为平时他们也没有过多的偷懒，所以更渴望假期里能好好的玩一玩。
当假期里孩子极度排斥你给他安排的学习计划，学习效果远低于你的预期时，作为家长，我们该怎么做？怎样能让孩子心甘情愿的去学习呢？
我们换个角度，首先让孩子明白，你考不好，确实是没有完成你本学期的学习任务，这确实让爸妈有些失望，也很着急，由于你没有学会，所以应该趁假期去补习。但是，毕竟是假期，所以我允许你痛快的玩。你不妨先让孩子多玩几天，时间控制在10天之内，切忌不要太短，如果只让孩子玩了两天，这或许满足不了他的心愿，我们把时间适当拉长一点，前两天，带他去想去的地方，满足他的一个心愿，和他一起尽情的玩：比如，游乐场、海洋馆，之后的七八天，让他自己玩，在我们能掌控的安全范围之内让他自己去玩，除了正常的看护外不要做过多的干涉。相信我们都有过这样的经历：总是嫌周末短，没休息够没玩够，可是面对一个多月的长假，玩也玩够了，便又觉得无事可做、无聊至极，每到这个时候，就会产生想要找点事做的念头。那么孩子也一样，当他玩到无聊的时候，就是你跟他谈学习的时候了！这个时候，我们可以通过跟孩子聊天的形式，聊一下最近玩的如何、都玩什么来引出“应该拿出点时间来学习”的话题。记住，跟孩子交谈一定要循序渐进，切忌直奔主题。我们可以跟孩子回到期末成绩这个话题上，大道理不用讲太多，多了惹人烦，两三句即可，要让孩子明白，我信守了承诺，让你痛痛快快的玩了十天，现在玩了这么久，我们该拿出点时间学习了，于此同时，要和孩子做好约定和学习计划，让孩子明白，接下来的时间我们会劳逸结合的学习，而不是无休止的学习，给孩子一个承诺，如果接下来的两周我们认真学习、好好写作业，那么，我会满足你另一个心愿，比如，来一场旅行等。相信在“玩腻了”+“大奖励的”的方式下，你的孩子会对学习少一些排斥多一些自觉。当然，此方法可以循环使用，即：当孩子学够了，我们不妨再来一个周期，如此循环。
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有的人说我孩子期末考的好，只要能按时完成作业，假期就奖励他好好的玩吧。错，孩子成绩好，家长更应该趁胜追击，帮助孩子养成一个好的学习习惯。学习是一个人一生的功课，而不是某一个时间段的任务。很多好孩子就是在家长的自我满足与放松下慢慢变得“没有从前听话了”。我相信那些学习好的孩子一定有一些自制能力，我们一定要把握住孩子的这个优点，帮助他继续培养建立良好的学习习惯。而不是看到孩子小有成就，就一任放纵。面对这样的孩子，我们可以一起与孩子建立学习和娱乐的计划并参与其中，以孩子自己的意愿为主，我们给予更科学正确的建议。在实行假期计划的时候多让孩子自己把控，在适当放手的同时也不要忘记暗中观察与监督计划的完成情况。
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假期除了学习和玩耍，我相信很多家长都会让孩子参加一些兴趣班。兴趣班，顾名思义，就是孩子们感兴趣的培训班。有的家长会给孩子选一些他认为有用的特长班、更有家长因为孩子成绩不理想会给孩子选一些有利于学习的兴趣班。我想说家长在给孩子选兴趣班的时候一定是要从孩子的角度出发去选他们喜欢的而不是你喜欢的或者是你认为孩子应该去的。我们可以通过各种方法去引导孩子喜欢并接受我们为其选择的兴趣班，但如果用尽心思仍不能提起孩子兴趣，那么我劝你还是放弃吧。毕竟如果孩子对兴趣班没有兴趣，那么兴趣班对他们而言就只不过是没必要一定学会的无聊课程。相信，在这种情形下，你只能是花了冤枉钱，讨了孩子的厌。
完美的暑假生活=家长陪伴下放肆的玩+帮助孩子自觉认真的学+培养孩子的兴趣。
以上仅是我个人的一点拙见，育儿宝典、教育方法有很多，不一定每条都适合我们的孩子。孩子们就像天上的星星，他们有着各自的运行轨道，散发着属于自己的独特光芒，我相信这世上没有比家长更了解孩子的了，对孩子的教导，要因材施教，所以作为家长我们要从孩子的性格出发，循循善诱。孩子都是好孩子，关键在于如何去引导，只有我们抽出更多的时间来陪伴他，真正的了解他、爱护他，才能在与他接触沟通时找到适合他成长教育的方法。
最后，我想说不管孩子学习好与不好，都要合理安排孩子的假期生活：成绩好，假期也有学习的义务；成绩差，也有玩耍的权利。
