用好用活统编教材，我们在行动
-----后村小学举行统编语文教材二次培训活动
为贯彻落实统编教材培训会议精神，全面提高学校教师对统编教材的认识，正确把握教材的方向，9月26日，后村镇小学在山河小学校区开展了语文统编教材校级二次培训活动。全镇青年语文教师参加了此次培训，中心小学教导处李一娜主任主持活动。
本次活动分为两个环节：
一、全体教师观摩申发香老师执教的三年级上册《在牛肚子里旅行》；
二、全体语文老师分别评课，山河小学周红华校长总结引领。
申老师执教的《在牛肚子里旅行》这节课，是三年级上册第三单元童话故事欣赏单元。申老师的课程设计文本与情感完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的感情世界。申老师教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。
高楼巍然屹立，每一块砖石都浸润着汗水；课堂精彩纷呈，每一处细节都藏匿着心血。申老师用心备课，仔细推敲，反复锤炼，才有了今天课堂的精彩绽放。
参加活动的语文教师，纷纷为申老师的课点赞，并且提出了中肯的建议。李增霞老师建议申老师在教学中抓住“拼命”“一骨碌”“勇敢”等关键词进行分析，感情自然而然的就流露出来了。郭阳老师建议在课堂上分享一下主人公旅行的路线图。建议抓住重点的句子把整个故事串联起来理解......
最后周红华校长为此次活动做了总结引领。周校长肯定了申老师的努力付出，申老师能够学以致用，培训学习到的知识方法能够很快的用到自己的课堂教学中。周校长建议语文教师课堂教学组织要结合教学大纲和统编教材方向，注重人文性和语文素养的形成，新教材每个单元的主线要把握好。第二点建议是关于知识的阐述。就本节课来说就是要抓住关键词“旅行”。故事的主人公旅行到了哪些地方？分别是怎样的心情呢？让学生有一个整体的把握，然后再进行细节的剖析讲解。第三点建议是童话阅读单元要注重引导学生的想象能力，可以在课堂上通过口头表达和书面表达来展开。培养三年级的孩子的默读能力，让孩子们学会旁批，培养孩子自主学习的能力。第四点是教学环节方面建议课后练习题设计预习环节。
活动最后，李一娜主任总结了本次活动开展的重要性和必要性。她说道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。今天的活动不仅仅是一次培训，还是一次交流与提升，更为今后的实践指出明确的方向。感谢山河校区的领导老师们，感谢为今天的活动献课的老师以及参与评课的老师，感谢所有参会的老师。新的学期，即使我们在不同的学校、班级，但我们在做相同的事——语文教学。即使我们脚下的土壤不同，但我们头上是同一片天空。让我们一起努力，做一位幸福的教育人，欣赏更美丽的后村教育风景。
