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新写作:第九课-议论文结构之二:并列式

时间:2019-10-20 06:23:29

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新写作:第九课-议论文结构之二:并列式

先看一篇文章的提纲——说“蜕变”:蜕变首先是一个“变”的过程;蜕变还是一个“守”的过程;蜕变也是一个“成就”的过程。全文从三个角度阐述“蜕变”的内涵。体现在篇章上,文章的几个分论点是并列的,文章的层次也是平行的、并重的,这就是并列式结构。有的并列结构的文章在开篇有一个总写的段,这个段往往解释全文的中心,文中的并列段负责从几个不同的侧面或者角度论证中心论点。有的文章没有总起和总结段,全文呈标准的“并列式展开。并列式的几个分论点常常放在每段开头或结尾,以显示层次。“并列式”有时是论据间的并列。论据间的并列主要有两种情形,种是文章没有划分分论点,所有的论据都直指中心,论据间没有轻重主次之分,也没有先后次序之别;一种是文章的某一部分内,论据采用并列式。并列式结构的优点是易于打开思路,条理清晰,一目了然。但也容易在立意上流于疏浅,所以,采用并列式结构,最好几个分论点并列中暗含递进,或者分论点之后能够加以辩证补充或提升。

【典型案例】很久以前,我们的祖先用网来捕捉鸟,造出了“网”这个象形字。随后,出现了许多像网一样的东西:蜘姝网、电网、销售网、关系网等等,如今,人类已进入网络时代。我们在生活中处处离不开“网”,又时时受到“网”的限制和羁绊。“网”带给人们许多联想,引起人们种种思考。请以“网”为题,写一篇不少于八百字的文章,文体不限,但不能写成诗歌。

网你可知道,网是牵一发而动金身的?蜘蛛知道,它们用网来猎取食物,脚上牵着网丝,只要猎物碰网,它们立刻就能察觉并扑向食物。古人知道,他们用网捕鱼捉鸟。只要网稍有动静,他们立刻就能发现并釆取行动。现今的人,更不用说了,电网、销售网、关系网、网络充斥着我们的生活,我们处处离不开“网”,这也就意味着,我们始终处于牵一发而动全身的环境。牵一发而动全身,这是“网”对我们的限制与羁绊。电网不能有一处损伤,不然可能会导致大面积停电;销售网不能有一处脱节,不然可能会前功尽弃、全“军”覆灭;人类的关系网更是如此,古有一人犯罪,株连九族;今有一人犯错,连累一群人集体失败。拿破仑倒台,连带法国第一帝国灭亡;苏联解体,连带世界格局发生变化。在中国,揪出一个人贪污受贿,带出群跟风犯罪的情况不计其数。这都是“网”在发挥作用。因为它牵一发而动全身,所以我们时时受到网的牵制,要顾虑关系网,又要担忧关系网。网的特性造成这不可避免的限制与羁绊。牵一发而动全身,这也是“网”对我们的帮助。当我们自身处于困境,面临危险困难时,网的这一特性会使得网的其他部分采取行动来帮助我们,或给我们以精神支持,或给我们以行动援助。二战时期当中国陷入抗日战争中时,得到了同是反法西斯联盟的苏联、美国等的军事支持,这是反法西斯网的作用;台湾大地震后,得到了大陆各地大批救灾物资的援助,这是炎黄子孙形成的网的作用;“非典”时期中国得到了世界卫生组织理论与建设上的建议及帮助,这是共抗“非典”网的作用……由此可见,牵一发而动全身,“网”也能为我们提供帮助。牵一发而动全身,这更是“网”对我们的促进。在同一网中,大家基本上共进退,只要有一人有进步或突破,就能带动其他人,这也就是为什么要强调示范作用和榜样作用的原因,也是“一个好领袖,能铸造一个好集体”的原因。相对于电网等其他网来说,人的关系网是最为复杂的。牵一发而动全身,这是“网”的特性,也是导致关系网在我们的生活中如此重要的原因。没有网的牵一发而动全身,我们无法生活。没有网的牵一发而动全身,我们肆无忌惮,毫无约束。没有网的牵一发而动全身,我们孤立无援,孤独无助。没有的牵一发而动全身,我们没有比较,不能共进。所以,要建立一个有益的好的关系网,让“牵一发而动全身”发挥出它最大的作用,这样,我们才能有声有色地活出精彩,活出意义!“网”作为客观事物,有它的自然特征。从宏观看,“网”是用来起限制或束缚作用的。从具体看,“网”主要由网结、网眼组成。网结是网中最平凡的东西,但任何一个网结对于网都是不可缺少的;网眼看似什么都没有,可是如果没有它,网就根本不成其为网。再从联系的角度看,由于网结互相关联,所以网牵一发而动全身;因为网结与网眼相互联系,所以网可以获取也可以“放弃”。再以主次关系的眼光分析,网结是网的主体,对网也具有“依赖”性——网离不开网结,网结离开了网也不成为网结;对于网眼而言,网眼的大小决定了“取舍”的分量:较大的网眼往往意味着网住更大的东西。

“网”只是一个象征物。例文将“网”的寓意延伸到社会生活中来由自然过渡到社会,人题很快。继而从“牵一发而动全身是网对我们限制和羁绊”、“牵一发而动全身是网对我们的帮助”、“牵一发而动全身是网对我们的促进”三个方面对中心加以阐述,主体段形成并列层次清晰,分析细致。同时从“限制”到“帮助”到“促进”,从网的作用的消极到积极、人的被动到主动,暗含递进意味。

【课内训练】仍以“网”为题,试以“我只是一个网结,我与整个网都息息相关”为主旨,将主体部分写成并列式结构,列出提纲。我只是一个网结我与整个网都息息相关(主体段)1.一旦我将自己解散,整个网络将________。2.一旦我上浮或下沉,整个网络将随之而动。3.一旦我________,________。

【课后练习】1.根据下面的对话,写一篇作文。车轮质问方向盘:“你为什么老是束缚我的自由?”方向盘说:“要想随心所欲,那只有滚到邪路上去!”

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