很多家长都经历过孩子反复读某一本书的经历。家长可能会担心这种情况正常吗？其实这是孩子成长阶段的普遍现象，只要家长正确引导就完全没有问题。首先，我们要知道孩子为什么总喜欢读某一本书？其实，就像我们经常会“二刷”、甚至“三刷”一些影视作品，那些经典作品总是值得回味的，而在第一次观看对内容有了大致了解之后，之后的每一次观看，我们的着眼点都会有所不同。阅读也是一样，对一本好书的每一次重复阅读，我们都会有不同的感触和体会，这不但是探究和熟悉的过程，也是收获全新体验的过程。
一、重复阅读的概念与心理机制
■重复阅读早在1979年，塞缪尔斯（Samuels）等人就提出了重复阅读（repeated reading）这一概念。它是指学生通过反复阅读材料，以提高理解力并达到一定的流畅性水平。
■重复阅读的心理机制重复阅读的提出是基于拉伯格（Laberge）和塞缪尔斯的信息自动化加工理论。他们将阅读信息的加工过程分为两个阶段：
一是低层次理解阶段。在这一阶段，儿童主要进行的是词汇识别、词汇拼写以及对语音等信息的编码，并逐步实现对字词识别以及语音信息解码的自动化。
二是高层次理解阶段。它是建立在低层次理解阶段已经充分实现自动化的基础之上的。在这一阶段，儿童的注意从低层次的解码加工转移到对语句、篇章以及段落的理解等高层次的解码加工上。
塞缪尔斯认为：重复阅读能够为儿童提供充分的练习机会。儿童图画书的重复阅读则是能够为儿童提供练习阅读图画和文字的机会，增加儿童图文匹配的可能性，并加深儿童对故事内容的理解。
二、重复阅读对儿童的影响
1、重复阅读为儿童提供了反复接触书中文字的机会
儿童在重复阅读中不断接触并储存文字信息，并逐渐掌握一些文字的组织方式和规则。
更有研究指出，图画书的重复阅读能够促进儿童接受性词汇和表达性词汇的发展。图画书重复阅读也能够帮助儿童扩大词汇量并学习相关词汇知识。
重复阅读让孩子阅读没有障碍或停顿，阅读时间对每个人来说都将变得更加愉快。
2、重复让知识技能的学习和输出成为可能
孩子在拿起某本书的时候，开始可能只喜欢听，然而通过重复阅读，孩子却突然把听进去的东西“吐”出来了，会在家长的面前复述书中内容，甚至通过“移花接木”对已经吸收的故事进行创造性的改编，这就是多次重复之后的“突变”。
3、重复阅读让孩子有机会直面内心体验
联合国教科文亚洲文化中心评议员松居直先生认为，当孩子喜欢重复阅读某本书的时候，他不过是希望重新体验一次阅读那本书时带给他的情感体验，不管是因为共鸣主人公的感觉还是可以借此宣泄内心的负面情绪，这样的体验对孩子的成长来说都是有价值的。
4、重复让事物变得可预测、增强孩子自信
当孩子不厌其烦地去看某本书时，还有一个非常重要的原因，那就是熟悉的书，可以让他们更有能力去预测接下来的情节发展，这种预测未来事件的能力，会让孩子体验到莫大的成就感，进而增强对自己的信心。
三、儿童重复阅读的最佳次数
重复阅读能够有效改善儿童的阅读能力，但这并不意味着重复阅读的这种促进效果能够随着重复次数的增加而不断增强。
研究了儿童在6次重复阅读一篇文章之后对目标词的关注情况。他们分别记录了儿童在第三、四、五、六次重复阅读时的眼动指标，结果发现，儿童在第五次和第六次重复阅读时的眼动指标已经不存在显着差异了，且儿童在第五次重复阅读时已经取得了较好的阅读效果。
目前，学界尚未对重复阅读的最佳次数达成共识。根据已有研究来看，在进行3~5次重复阅读之后，儿童的阅读理解能力、阅读流畅性水平以及文字学习水平都得到了适宜的发展，其眼动指标变化也在3~5次重复阅读之后逐渐趋于平缓。
四、建议
1、鼓励儿童进行重复阅读
重复阅读是儿童阅读水平发展的重要预测因素。儿童在重复阅读时表现出的阅读理解能力和流畅性水平，能够很好地预测他们未来的阅读理解能力和流畅性水平。
重复阅读有助于促进理解并减少儿童用于故事理解的注意资源，以使儿童能够将更多的注意分配到文字上，促进他们的文字意识发展和文字学习，从而拓宽儿童的词汇量，加深他们对词汇的理解。因此，家长和教师应鼓励儿童进行重复阅读。
2、在重复阅读中适时给予儿童一定的指导与支持，并保证3~5次的重复阅读次数
在重复阅读中为儿童提供语音、文本练习以及及时反馈，能够有效改善儿童的阅读理解能力和流畅性水平。相关资料可在公众号对话窗口回复“记录表”即可获得。
反馈可以是家长或教师在与儿童进行重复阅读的过程中，对儿童提问的积极反馈；也可以是家长或教师在儿童重复阅读过程中给予儿童的积极评论或提问。
（文章整理自网络，如涉及版权，请联系删除。）
征稿启事
对于你来说，
“点”
意味着什么呢？
【征稿】
题材不限，体裁不限，脑洞大开，欢迎你来！
字数限在500字以内。
写得好，将会发表在《红树林》杂志哦~
秘密通道：enquiry@
现在就打开脑洞
飞过来吧~
了解更多详情请点击：
你没看错，本期征稿就一个字：点！
往期经典推荐：
1.小学组投票正式开启！书香校园暑期最具人气好书由你决定！
2.幼儿组投票正式开启！书香校园暑期最具人气好书由你决定！
3.【名师名家进校园】南山外国语学校科苑小学 | 汤素兰：写作——源自阅读、源自生活
4.【名师名家进校园】深圳市锦田小学 | 王婷：做生活的记录者，你也能做到——难忘的牛津记录
5.@想要提高阅读成绩的你，是时候开始使用阅读测评了！
