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★ 前言★
广东高州中学，百年名校，精英荟萃，人才辈出。特别是近年来，在钟革辉校长主持的省重点课题《学校特色发展与品牌建设研究》引领下，学校全面落实立德树人根本任务，大力推行“特色兴校，质量立校”管理策略，取得显着的教育成效。一大批优秀教师奋勇争先，他们立教育鸿鹄志，做教育幸福者，为学校的发展做出卓越贡献，特别是在班主任岗位上成绩优异突出，成为学校教书育人的主力军。让我们走近广东高州中学，领略广东高州中学优秀班主任靓丽的风采。
车碧金老师：
丹心化作春雨洒，换来桃李满园香
一、个人简介
车碧金，语文高级教师，从教，担任班主任工作，从未间断。秉持“学高为师，身正为范”的教学信条，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，教育教学成绩显着。先后获得“高州市优秀教师”“高州市优秀班主任”“高州市教师职业道德建设先进个人”“高州市百佳班主任”“高州市中小学生征文优秀指导教师”“高州市中学生现场作文优秀辅导老师”“中华圣陶杯中学生作文大赛优秀指导教师”等荣誉称号，并荣获“高州市优秀课例一等奖”，主持和参与了多项省市课题研究，10多篇论文荣获茂名市、高州市教育教学优秀论文评比一等奖，部分篇目在省级刊物上发表。
二、成绩显着
多年来，车老师一直担任毕业班的班主任和语文教学工作。他所带班级班风正、学风浓，年年被评为“先进班集体”和“优秀团支部”。高考成绩显着，重点率、本科率均居前列，年年完成学校的高考目标任务。作为班主任先后培养了毛进柱同学考取清华大学，刘启源同学考取北京大学，廖辉尧同学考取中国人民大学，刘剑同学考取中山大学，梁国铭、钟朋恒等一批同学考取了暨南大学、华南师范大学等名校。
辅导竞赛硕果累累，辅导学生参加全国中华圣陶杯中学生作文大赛有余洁杏等15位同学获奖，辅导车启程同学写作《我的国》参加“放歌新中国”全市中小学生征文大赛荣获高中组二等奖，辅导赖秋明同学参加高州市中学生现场作文比赛获得一等奖。
三、教育心得
1
望梅也能止口渴
——班级信念确立好
文房四宝，是指中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。
“班级文化”包括环境文化建设、精神文化建设等班级生活中的文化要素，是一个班级的灵魂，是班级生活中影响班级成员发展的重要因素。它具有自我调节、自我约束的功能。每年我接任新班便会结合社会背景、政教指引、学生状况等有侧重的确立班级文化的主要内容，树立班级信念，构建班级团结向上发展的平台。
2
人生暗恋无终止
——目标引领增动力
文房四宝，是指中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。
每个人心中都有一个骑士，那就是追求、理想，我们为之执着，为之奋斗，便会使其实现。每一届考过摸底试后，我便会让每个学生订立高考目标，包括：各科的高考目标分数，目标高校，并要求在网上查找目标高校近三年的录取分数线。我也给他们提供广东高州中学网站里的近年录取高校数据，给他们讲中大的紫荆花，华农、武大的樱花……。这个工作不仅让学生心中有了目标，也为今后的填报志愿打下了一个很好的基础。回看往届，同学们的高考成绩和录取学校与当时的目标基本都很吻合。这种早订目标，早规划的做法，收到了积极的效果。
3
行车制动看路况
——班规建立视班情
文房四宝，是指中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。
在平时工作中，我重视建立班级管理机制，实行双轨“圆心”式德育管理。所谓圆心，是指班主任是班级工作的整体规划者，每个学生都作为班级工作的一个圆点，实行人人当班干部制度。让每位学生都参与到班级管理中，变被动管理为主动参与，不仅调动了学生工作的积极性，还锻炼了学生的沟通管理能力。所谓双轨制管理，是指日常管理由值周班长和值日班干负责，值周班长做好班务日志的记录，值日班干负责每日反思表的记录，于第二天早自习前一同交给我。我针对班级存在的共性问题，寻找解决问题的方法或及时召开班委会共同研究，做到班干部分工到位，责任到位，这种班级管理方法，通过班干部之间的互相监督，提高了班干部的工作效率，减少班级管理真空，便于班主任抽出更多时间，对高三学生进行个别心理辅导。
4
心灵褶皱当抚平
——心理干预保安全
文房四宝，是指中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。
学生往往都有着不同程度的心理障碍，如嫉妒、悲伤、绝望、无力感等，对学生心理疏导应是工作的重点内容之一。高三学习非常紧张，虽然表面上每位同学都一样坐到教室里听讲、学习，但是每个人的心路历程是不一样的，都可能会经受痛苦、犹豫、灰心、失望的折磨。在我们看来可能是很小的问题，但是对于学生来说往往就难以迈过那道坎儿。我们要教育学生正确看待生活、人生，勇敢地迎接风浪的考验，善于在逆境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位，使学生既不好高骛远、目中无人，也不悲观失望、自卑自贱。特别是一些大考前，许多同学常出现一些异于寻常的表现状态,这时就需要班主任使用心理学知识,有针对性地给学生以引导调节。
四、教育感言
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开园丁爱的浇灌，愿我们都能“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。
文字 | 办公室
图片 | 林明成
排版 | 卢灿金 邓文晓
审核 | 梁媚海
签发 | 张 良
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