基本信息
编 着 者：曾佑平
出 版 社：天津教育出版社
出版时间：8月
开 本：小16开
印 张：11
字 数：200千字
定 价：42.00元
读者定位
中小学教师、中小学校长、
教育干部、教育研究者
全书目录
专题一 经典与经典诵读
世界上自从有了文化也就有了经典，自从有了经典才有了文化的有效传承。读经诵典不仅丰富知识，而且引导做人，促使人形成良好的行为习惯和优秀的道德品质，增强民族自信心和自豪感。
主题1认识经典及其意义一、经典及其特质二、经典的意义主题2经典诵读及其意义一、经典诵读活动产生的背景二、经典诵读的作用主题3经典诵读活动的开展一、当前中小学生经典诵读存在的问题二、经典诵读活动开展的原则专题二 经典诵读内容的选择
从人类文化系统的发展而言，“经”可以让世界各民族在精神营养和后天智识两个方面获得教育。它囊括了人类三维空间的知识，可以为人类提供精神层面的营养，让人的智和慧同步提升。“典”注重反映历史上前人在大智慧情况下产生的一些文字记录，多属于知识层面，属于文化层面的较少。
主题1经典诵读内容选择的原则一、循序渐进原则二、自然延伸原则三、思想性和艺术性相结合原则主题2经典诵读内容选择的标准一、按作者和体裁选择二、按学生的年龄与认知特点选择三、按课程和知识拓展要求选择四、结合时事、季节选择专题三 经典诵读活动的形式
“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”运用多种形式开展经典诵读，不但可以极大地调动学生诵读经典的积极性，而且可以让学生在实践中乐此不疲，从而爱上诵读，读有所获。
主题1精彩课堂，精读经典一、在课堂教学中开展经典诵读的前提二、在课堂教学中开展经典诵读的形式三、在课堂教学中开展经典诵读的注意事项主题2课外诵读，拓展经典一、课外开展经典诵读的前提二、课外开展经典诵读的形式三、课外开展经典诵读的注意事项主题3大小活动，升华经典一、诵读活动组织成功的前提二、八种常用的经典诵读活动组织形式专题四 经典诵读活动的实施开展
经典美文诵读，能拓宽学生视野，开发学生智力，培养学生美好情操，对提高全民族的素质也能起到积极的作用。开展经典诵读，不但要形式多样，讲究方式方法，还要注意在实施活动前后采取科学的措施，以保证活动的质量和效果。
主题1营造“三位一体”的经典诵读氛围一、发挥学校的引导作用二、家庭后盾主题2强化教师的引领一、教师引领诵读的作用二、教师引领诵读的方法三、教师引领诵读的注意事项主题3经典诵读活动实施的过程一、科学调查，做好准备二、制订周全的活动计划三、活动实施注意事项专题五 经典诵读活动的管理
学校在开展经典诵读活动的过程中，不但要营造诵读环境，还要创设诵读课程体系，合理利用经典诵读资源，健全经典诵读活动的实施机制，如此方能有助于学生对优秀传统文化的汲取，使学生受到思想道德的熏陶。要达到这样的效果，科学的管理是活动顺利进行的保障。
主题1活动时间和地点的管理一、活动时间的科学管理二、活动地点的有效管理主题2活动制度的制定及执行一、活动制度的作用二、活动制度制定的依据三、活动制度的类型及执行主题3活动过程的管理一、活动过程管理的价值二、活动过程管理的相关措施专题六 经典诵读活动的评价
评价是为学生的发展服务的，评价更重要的是促进被评价者的发展。诵读经典不仅可以拓宽学生的知识领域，提高教师的知识涵养，而且可以培养学生仁义敦厚和高尚的人格品德。这是一个漫长而又潜移默化的过程，没有足够的恒心是很难坚持下去的，而其中的动力就源自评价。
主题1评价的原则和特点一、经典诵读活动评价的原则二、经典诵读活动评价的特点：主体多元化主题2评价形式的多样化一、读书笔记评价二、调查问卷三、古诗文诵读考级四、阅读奖章活动五、先进班组（家庭）评比专题七 经典诵读活动常见问题及处理
经典诵读活动的实施，与其他活动的实施一样，也必然会存在这样或那样的问题，或是活动引导方面的问题，或是方法指导方面的问题，或是资源处理方面的问题。这些不同角度出现的问题，需要科学处理，以便为活动扫清障碍。
主题1诵读活动的引导问题一、如何依据小学生的身心发展特点进行经典诵读引导二、如何激发学生对诵读中国经典诗文的兴趣三、引导学生进行经典诵读可以采用哪些形式四、如何培养学生良好的诵读习惯五、如何利用评价促进学生保持诵读热情六、如何巧妙利用时间引导学生诵读主题2诵读文本处理问题一、如何依据学生特点提供诵读作品二、自编经典诵读文本要注意把握的原则三、如何让经典诵读与社会生活结合起来四、如何在经典诵读文本的选择中培养中学生核心素养五、如何在经典诵读活动中培养学生的读、悟、习、展能力主题3经典诵读与学科教学相结合问题一、如何将经典诵读与语文教学结合起来二、如何将经典诵读与英语教学结合起来三、如何将经典诵读与历史教学结合起来四、如何将经典诵读与音乐教学结合起来五、如何将经典诵读与美术教学结合起来六、如何将经典诵读与体育教学结合起来专题八 经典诵读活动精彩设计
丰富多彩的经典诵读活动，让经典诵读变得乐趣无穷，提高了学生的诵读积极性，激发了学生的诵读热情和诵读兴趣，让经典作品的影响真正深入学生心中，潜移默化地影响学生，在提升其人文素养的同时培养其优良的人格品质。
主题1小学经典诵读活动精彩设计设计1：《三字经》经典诵读比赛设计2：国学经典诵读活动设计3：古诗文诵读活动设计4：“走进经典，品味书香”主题班会设计5：“在经典中畅游”中华诗文经典诵读班会设计6：“悠悠情思漾我心”古诗文诵读主题班会主题2中学经典诵读活动精彩设计设计1：《夏洛的网》班级读书交流会设计2：《朝花夕拾》名着导读设计3：《繁星·春水》名着导读设计4：《水浒传》名着阅读指导与交流设计5：“诵经典学感恩”主题班会设计6：中华经典诵读主题班会设计7：“走进经典”主题班会
