想到写字，我的脑海里就浮现如下几个场景：
老爸曾经对我说，字写的好看的孩子，都不会差，教育我和弟弟一定写好字。
大学新生报到，同寝室室友因为签字好看，被老师重用为班干部。
家里有亲戚因为写字好看被领导调换岗位得到重用升职加薪...
......
想必很多人也有同样的经历，不过我今天不是想要表达写字带来的这些“势利”效果，而是写好字对于一名学生的好处。
01写一手好字的好处
字写的好看，会让孩子更有自信。作业字迹工整，老师会表扬孩子，孩子就会更加有自信，有了自信孩子的学习就会呈现一个积极向上的局面，我想任何一个人都是在表扬中进步，而不是批评中成长。
△合肥学而思王炜老师教案本
字写得好，考试中更有优势。众所周知，字写的好，对卷面分很重要。不管是小学段的各种考试，还是中高考，良好的卷面是给阅卷老师形成第一印象的关键。如果卷面很糟糕，自然会影响阅卷的心情，必定也会一定程度上影响成绩。尤其是语文作文，阅读等。
人常说字如其人。一个人要想写的一手好字，肯定离不开长期的坚持，也一定程度上说明这个人有耐心。乱糟糟的字和整洁的字，你更喜欢哪一种？我想答案是肯定的。
△合肥学而思老师板书
另外，练字时循序渐进，按一定的规范进行写字训练，可以有效锻炼自己的毅力。孩子在写好字的过程中养成的好习惯，对之后的成长及未来都有着重要的作用。
02如何写一手好字
为什么有人写字好看？有的写字就很难看，问题就出在，没有练字的习惯，没意识到写好字的重要性。一旦开始工作，估计也很少有人会花时间去练字，毕竟现在上班族写字的人也的确越来越少。
但是对于小学生而言，刚接触汉字多久，这个时候开始写好字，能为以后的学习和生活打下良好的基础。
所以，首先要养成良好的写字习惯。握笔姿势要正确，手部自然放松，拇指和食指平行捏住笔杆，以中指第一关节侧面为着力点，笔倾斜置于虎口处。坐姿要端正，挺胸直腰，这样写出来的字才端正，对眼睛和身心也有好处。写字时如果没有特殊情况不要求快，一笔一划写到位。熟练后写成连笔字字体也会很好看。
另外，写好字一定要有一个正确的握笔姿势，还要坐姿端正，挺胸直腰，这样一笔一划的练习就可以把字写好，是非常简单的。
其次，人常说好马配好鞍，写好字得有一支好用的笔，不过对于小学生而言，铅笔字是基础。据了解，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H，3H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
那么，如何写好字呢？
（一）看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。
（二）描仿，国标版苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。
（三）临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。
（四）比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。
对于低年级学生来说，首先要在一年级时就按照老师的要求把汉字的基本笔画写好，然后写每个生字时，理解字的意思、结构（左右结构还是上下结构等），和语文全解中对于书写的要求（左窄右宽等），再反复的书写，不断的修正。写好字是一个循序渐进的过程，心急吃不了热豆腐，家长要在平时的学习中适当给予孩子鼓励。
来源：以上内容整合于网络
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