为进一步加强我校青年教师的专业发展，稳步提升我校的教育教育质量，根据学校教务处的统一安排，10月11日上午，来自二年三班的张思玲老师为大家呈现了一堂看似普通却亦精彩的数学公开课。
上课伊始，张老师首先和孩子们通过口算开火车，看图列算式等环节复习了旧知，充分调动起学生的学习兴趣，为探索新知奠定了基础。紧接着，她带领孩子们一起走进“儿童乐园”，引导他们通过观察情境图，找出重要信息，并提出实际问题“有多少人坐小飞机”，最后列出相应的加法算式2+2+2+2＝8(人)，在此基础上导出乘法算式2X4=8（人）。她着重强调了只有加数相同的加法算式才可以改成乘法算式。借助于这个算式，她耐心地为孩子们讲解了乘法算式的读法，写法及各部分的名称。课堂上，孩子们保持了非常认真的学习状态，和老师共同为大家献上了一节富有生本气息的课，取得了良好的教学效果。
课后，数学教研组组长张秋香组织全体数学老师围绕着“加强结构性教学，促进数学思维发展”的主题开展了现场评课。张思玲老师首先介绍了她上这节课的基本思路，包括备课、上课中存在的问题以及课后的反思。紧接着，大家逐一对张老师的这堂课进行评议，主要针对课堂呈现出的亮点和不足开展深入交流，张老师耐心地听取大家的建议并做好笔记。
活动最后，尤炜华校长就本次教研活动对全体老师提出了三点意见：首先，年轻教师要有向学之心，善学之态，积极向经验丰富的老师求教，努力提升自己的专业水平；其次，执教老师要做到课前准备充分，课堂授课严谨，课后反思深刻，尽力提高教学效率；第三，观课评课的老师要做到目标明确，虚心学习他人优点，弥补自身缺点，最终实现共同成长。
路漫漫兮其修远，相信经过这一次的数学教研活动，全体教师对今后的课堂教学工作有了更深刻的认识，也将进一步促进年轻教师的专业成长，从而逐步提升我校的教育教学水平。
【编辑/张远沣 图片/陈双龙 审核/尤炜华】
