金秋十月，丹桂飘香，于都实验中学“青蓝工程”师徒结对座谈会缓缓拉开帷幕...新班主任是学校的未来，他们的能力和素养，关系到学校的继往开来。为了提升新班主任的能力和素养，促进学校可持续发展，学校以“青蓝工程”为依托，以“师徒结对”为形式，在校图书馆隆重举行了班主任“青蓝工程”师徒结对座谈会。
座谈会开始，袁校长致辞，紧跟着邹志勇主任宣读班主任师徒结对名单。
确认师徒关系之后，袁校长为各位师傅颁发聘书。一本“聘书”，就是一辈子的责任。
师傅们隆重从袁校长手中接过学校的聘书，将开始履行各自的职责。“聘书”虽轻，责任却重如泰山。
聘书颁发结束后，师傅们和各位徒弟们互相沟通，交谈愉快！桌上的瓜果成为了师徒们关系最好的催化剂！
班主任师徒结对成功！师傅笑了，因为教育的意义在于传承；徒弟笑了，曲径通幽处，禅房花木深。日常工作中，师从精英，何等荣幸！
师傅赠与徒弟的橘子徒弟孝敬师傅的葡萄师傅与徒弟间满满都是爱
师傅亲手为徒弟挑的枣子，甜如蜜。
这两位师傅与徒弟看起来真的很不错呢！
随后学校欧阳爱京主任在座谈会上强调了班主任师徒结对的意义、目的及要求。欧阳爱京主任引用一句话“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。”来启发在座的班主任，并从自己的亲身经历来阐释自己对教育的理解，使与会班主任接受了前沿的教育思想。
接着，欧阳爱京主任也提出对老班主任的工作要求——不要摆师傅架子，与徒弟平等相处；细心、耐心指导徒弟；不能急功近利；要有预见性、前瞻性；
最后，袁校长发表重要讲话。再次，明确师徒职责。首先是徒弟职责——徒弟职责①钻研教育教学理论,认真执行班主任工作常规,主动争取师傅的帮助，虚心学习,有疑必问。②每月至少听一节班会课,并做好听课记录。以听师傅的课为主,兼听年级组内其他班主任的课。每学期听课不少于5节。③每学期在师傅的指导下上一节汇报课。④每学期末撰写班主任工作论文一篇。
其次，是明确师傅职责——①向徒弟介绍班主任工作经验,指导并督促徒弟做好班主任常规工作。②精心指导徒弟备课、上课。对徒弟的班会课教案进行课前检查,每月一次,每次检查完后,提出指导性建议。每学期随堂听徒弟的课2节以上,课后及时评析,提出改进建议。③每学期精心指导徒弟上好一节新班主任汇报课。④每学期指导徒弟学习一本教育理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇班主任工作论文。⑤每学年末写一篇关于指导培养新班主任的工作总结。
最后，本次班主任“青蓝工程”师徒结对座谈会在欢声笑语中圆满结束。
青蓝结对，携手共进，不忘初心，砥砺前行。相信在学校领导的正确领导下，在师傅们的悉心指导下，一批批新班主任通过三年的师徒结对传帮带会脱颖而出，成为学生、家长、学校“三满意”的班主任骨干队伍的后备力量。相信我们于都实验中学这支班主任队伍一定会迈上一个新的台阶！
图文：孙文茜
排版：刘莉
审核：刘莉
师徒结对携手共进 不忘初心砥砺前行——记于都实验中学班主任“青蓝工程”师徒结对座谈会
