问题补充:
为了验证二氧化碳的化学性质,小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置.
(1)装置A中的现象是______,发生反应的文字表达式为______,该反应属于______反应(填“化合”或“分解”);小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进(如图C),她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,喷水的那一半为______色;将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到干燥的一边呈紫色,潮湿的一边呈红色,说明了______,她进行这样的实验改进的目的是______.
(2)B装置中的现象是______,说明了二氧化碳不能燃烧,也不能支持蜡烛燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
答案:
解:(1)二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试液由紫色变为红色;发生反应的文字表达式为:水+二氧化碳→碳酸;该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应;将纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,喷水的纸片那一半为红色,干燥的一边呈紫色,说明了二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红;
(2)根据提供的信息:装置C中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.说明二氧化碳可用于灭火.
故
为了验证二氧化碳的化学性质 小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A B装置.(1)装置A中的现象是______ 发生反应的文字表达式为______ 该反应属于___