问题补充:
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)实验中通过观察______的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的操作方法是______.
(3)甲图是探究的是动能与______的关系,得到的结论是:______;乙图是探究的是动能与______的关系,得到的结论是:______.
答案:
解:(1)实验中把小球动能的大小转换成观察木块被推动距离远近,木块被推动距离越远,小球对木块做功越多,表明小球的动能越大;
(2)让小球从同一高度滚下是为了使小球到达水平面时的速度相同;
(3)甲图中两个小球的质量相同,让小球从斜面的不同高度滚下,改变的是小球的运动速度,探究动能与运动速度的关系;
实验表明,相同质量的小球,速度越大,推动木块越远,表明小球的动能越大.结论是:小球的质量相同时,速度越大,动能越大;
乙图让小球从斜面的同一高度滚下,速度相同,比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系;
两小球从斜面同一高度下滑,速度相同,质量大的小球推动木块的距离远,表明质量大的小球的动能大.实验可得出的结论是:小球的速度相同时,质量越大,动能越大.
故
小明为了探究动能的大小与哪些因素有关 他设计了如图甲 乙所示的实验 (1)实验中通过观察______的大小 来判断小球动能的大小.(2)实验中为了研究动能大小与质量的