问题补充：
如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关“的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显“的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显“的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华根据海绵的凹陷程度来比较图（a）和图（b）的压力的作用效果，这种研究方法叫做转换法，下面是小明和小华同学在学习中遇到的三个研究实例，其中采取的方法属于转换法的是________
A．比较重力和质量的区别和联系
B．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
C．研究电流时，将它比做水流
（2）造成前后两个结论不一致的原因是________．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb________Pc（选填“小于”、“等于”、“大于”）．
答案：
解：（1）A．比较重力和质量的区别和联系，这是比较两个物理量的不同点，并且建立两者之间的关系，这种方法是比较法．不符合题意．
B．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，电流的有无不能直接看出，而是通过灯泡的变化进行判断，这种方法是把电流的有无转化为灯泡是否发光，这种方法是转换法．符合题意．
C．研究电流时，将它比做水流，电流和水流虽然不是同类物体，但是水分子在水压作用下能发生定向移动性质水流，自由电荷在电压作用下能发生定向移动形成电流，都是由于发生定向移动形成的，可以通过常见的水流来理解抽象的电流，这种方法是类比法．不符合题意．
（2）图（a）形变的物体是海绵，图（c）形变的物体是木板，由于形变物体不同，不能通过形变大小来反映压力作用效果大小．
（3）压力作用效果只跟压力大小、受力面积大小有关，图（b）和图（c）压力相同，受力面积相同，压力作用效果相同，即压强相等．
故
如图所示 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关“的实验中 小明和小华利用所提供的器材（小桌 海棉 砝码 木板）设计了图（a） （b）两个实验 通过观察图（a） （b）
