问题补充:
阅读下面的文段,完成文后题目。(10分)
衣有年轮
① 穿在身上的服装,不仅关系到人的健康,也影响到地球的安危。关心你自己的“衣年轮”。让自己的衣服变成“低碳衣”,是你拯救地球的一个机会。不管是出于万米地下,还是长自田间山头,衣服的原材料往往会影响到穿者的健康水平与地球的安全状况。
② 以皮革为例,在对动物皮加工的过程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。为了增加柔软和耐水性,皮革要经过鞣制,多数皮革使用硫酸铬等铬盐鞣制,产生含铬的废料。除此之外,皮革的生产过程中消耗大量的水和能源,经过鞣制后不再能被生物降解,对环境也有极大危害。
③纯粹,绝不等同于环保。近年来大受追捧的纯棉,就远没有这个词本身看来的那样清洁舒适。在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段,都有大量的能源需求和碳排放。纯棉,距离真正的低碳衣的要求还相去甚远。
④在现有的低碳衣概念中,循环再生仍是关键。但在传统的再生产品中,一直存在品质劣化问题,再生品意味着品质的下降,最后只能变成垃圾焚烧或填埋。
⑤衣服有自己的生命线。每件衣服都有自己的从原材料生成开始,到对其进行废弃处置为止的全生命周期。低碳衣只是所有环节中环保的基础。在制造、运输、使用及处置的整个过程中,都会有能量的消耗,并产生碳的排放。实际上,已经有人开始把服装的碳排放指数组成“衣年轮”,来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样,衣服也有自己的年轮,用来稳定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量。
⑥每个衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否,都会影响到衣年轮的变化,也会影响到碳排放的量。
⑦英国环境资源管理公司计算过一件约400克的100%绦纶裤子在其“一生”中消耗的能量。该裤子在中国台湾生产原料,在印度尼西亚制作,运到英国销售。假定其使用寿命为两年,经历了92次洗涤,用50℃温水的洗衣机洗涤,烘干机烘干后,平均花2分钟熨烫。这样算来,就会排放出约47千克的CO2,相当于裤子本身重量的117倍。
⑧而如果每人每年少买一件衣服,按腈纶衣服的能耗标准,每吨衣服产生5吨标准煤计算,则少买一件0.5千克的衣服能够减少5.7千克CO2。可见,少买新衣、多穿旧衣、少用洗衣机这样的低碳着装行为也非常重要。
⑨以自然界的草木藤蔓、动物皮毛来遮羞取暖的时代早已结束。现代人类的服装选择更多是基于审美的需要。风尚的瞬息万变,加快了衣服更新换代的速度,造成了更多的闲置。衣橱中沉睡的衣服,意味着更多的服装消耗,和更多的碳排放,从而带来更多的环境问题。其实,不光衣有年轮,时尚也有轮回。“过时”不过是不正确认识带来的产物。若是“有生命力”的衣服,旧衣也可变成穿在身上的复古,或是重新演绎的新时尚。
【小题1】文章第①②段说明的主要内容是什么?(2分)
【小题2】依据文中提供的信息,给“衣年轮”下定义。 (4分)
【小题3】文章标题“衣有年轮”好在哪里? (4分)
衣服的原材料会影响地球安全。
答案:
(答案→)衣服的原材料会影响地球安全。
解析:
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据第1段中“不仅关系到人的健康,也影响到地球的安危”以及第2段中“皮革加工的事例”概括出的主要内容为“衣服的原材料会影响地球安全”。
【小题1】本题考查学生给说明对象下定义的能力。根据文章第5段的内容进行概括,“衣年轮”这一定义中要体现一些关键词,这一概念就要体现“碳排放指数、使用年限、生命周期内、碳排放总量、年均碳排放”这些关键词。
【小题1】本题考查学生分析说明文标题好处的能力。从修辞方法的好处以及指明说明对象这两个角度来分析。修辞手法:运用比喻,是题目生动形象;说明内容:指出本文的说明内容为“衣服有年轮”。
阅读下面的文段 完成文后题目。(10分)衣有年轮① 穿在身上的服装 不仅关系到人的健康 也影响到地球的安危。关心你自己的“衣年轮”。让自己的衣服变成“低碳衣” 是你拯救地球的一个机