问题补充:
下图表示促性腺激素释放激素(GnRH)刺激垂体细胞释放黄体生成素(LH,一种促性腺激素)的示意图。请分析作答:
(1)GnRH由分泌,当它与垂体细胞膜上的受体(图中用R表示)结合后,会引起一系列反应,激活与LH合成、分泌有关的酶,引起的增加。
(2)与LH合成、分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加。图中可以看出,细胞质中Ca2+的来源有和。说明无机盐具有的功能。
(3)已知LH的化学本质是糖蛋白,参与其合成和分泌的细胞器有。
(4)LH通过的方式分泌到细胞外,经运输到靶细胞。LH作用的靶细胞是。若幼年GnRH的分泌增加,会引起儿童的性早熟。但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂(能在体内缓慢释放,使其浓度在用药间隔期内基本稳定)。其原理是GnRH能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,使的分泌受抑制,最终使水平显著下降。
(5)用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢,主要是因为垂体分泌的也会减少,因此治疗时还要同时注射此类激素。下丘脑垂体释放LH
答案:
(答案→)下丘脑垂体释放LH
解析:
试题分析:(1) 促性腺激素释放激素(GnRH)是由下丘脑合成垂体释放的,中学所接触的促……释放激素,一般都是下丘脑合成的,当它与垂体细胞膜上的受体结合后,会激活与LH合成、分泌有关的酶,引起LH的合成和释放增加。(2)由图可以观察Ca2+的来源于从细胞外吸收和内质网分泌,说明了无机盐能激活行管的酶、影响激素的分泌来维持生命活动的进行;(3)分泌蛋白、膜蛋白是在核糖体上合成,内质网中加工(折叠、组装、糖基化),在高尔基有中深加工(分类、包装),所需要的能量主要有线粒体呼吸作用提供;(4)LH是糖蛋白,胞吐方式分泌出细胞,经血液循环与靶细胞、靶器官(性腺)结合;由于GnRH能持续作用于受体,从而使其对GnRH不敏感,使LH的分泌受抑制,最终使性激素水平显著下降。(5)垂体分泌的生长激素促进生长。
考点:本题考查动物激素的调节,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
下图表示促性腺激素释放激素(GnRH)刺激垂体细胞释放黄体生成素(LH 一种促性腺激素)的示意图。请分析作答:(1)GnRH由分泌 当它与垂体细胞膜上的受体(图中用R表示)结合后