问题补充：
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
A. 场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害
B. 场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款
C. 场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
D. 场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷
答案：
A. 场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害
B. 场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款
(答案→)C. 场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
D. 场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷
解析：略
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中 场景错误的是A. 场景一：原告 一罗马帝国公民；被告 一新征服地区的自由民。 案由：
