齐桓公、管仲和鲍叔，你pick谁？
7月7日上午，湖南高考考生的作文题出炉，《潇湘晨报》邀请长沙中学一线名师对高考作文题进行解读，有老师认为这是“一次不折不扣的传统文化的回归”。
长沙麓山国际实验学校语文教研组长傅应湘说：“从材料特点看，可以说是一次不折不扣的回归——回归传统文化，具体指向为‘读史使人明智’”。
傅老师详细分析了材料中人三个人物——齐桓公、管仲和鲍叔，表示三人的作为及特点可表述为：桓公遇险“装死逃脱”，足见其机智，为君“任人不避敌”，足见其襟怀宏阔，这些品质与他终成“五霸之首”密切相关；管仲前有“阻击射杀”，尽其人臣之责，无可厚非，后得桓公“重用”，倾心尽力，成就齐国霸业，可谓得其所、尽其才；鲍叔不仅“知人荐能”，且愿“甘居其下”，其家国至上、谦逊淡泊的特点显而易见。
因此，傅老师认为，众人一台戏，各有角色，各有戏份，也各有特点。材料内涵丰富，为学生的作文提供了足够多的立意角度与个性选择。
从写作要求来看，傅老师表示有两点需要留意，一是颇有“情境感”：“班级座谈”“展开讨论”，要求考生在真实具体的情境中展开思维；二是颇有“应用感”：“对哪个感触最深”“结合你的感受与思考”“写一篇发言稿”，强调框架内区间内的实际应用，这一点与类似，切实贯彻了高考语文评价体系的具体要求。
长沙市麓山滨江实验学校高中语文教研组长谢亚宁总结说，今年的高考全国卷1作文题有三个特点：一是反押题，反套路。这一点比较突出地体现在作文材料的选择上，回避了今年一些社会热点事件，选择了春秋时期的人物与故事。得知作文题后，不少老师们惊呼，这应该说是一个非常可喜的转变。
第二个特点，谢亚宁表示是“无情境，不设题”，这一点继续保持了高考作文命题的一贯原则。今年高考作文的任务要求非常明确，同时贴近学生实际。设置的情境是班级读书会，要求围绕材料展开讨论，针对三个历史人物中感触最深的一个作出自己的选择和价值评判，写一篇发言稿。学生写作时一定要结合具体情境，增强任务意识。
“角度灵活，立意多元”，是谢亚宁提炼的第三个特点，认为学生能够从三个历史人物身上都可以找到各自的闪光点：如齐桓公的宽容大度，管仲的贤明忠心，鲍叔的知人善举等，这些都是中华民族优秀传统美德，都可以作为作文立意的角度。
谢亚宁说：“命题者精心选择这个材料，试图在文化传承中达到春风化雨、立德树人的育人目标。应该说这个效果是非常不错的。”
潇湘晨报记者李楠 实习生 孙春霞
【来源：潇湘晨报】
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