本期话题
语言理解能力
名词解释
语言理解能力是指对于文字和句义的理解和掌握，以及人际交往中对他人话语是否能够做到迅速解读和清晰的判断。语言理解以正确感知语言为基础，依赖于已有的知识和经验，并不是通过语音或字形把语义简单地移植在自己的头脑中。
语言理解能力在孩子的语言学习、应用以及人际交往中发挥重要作用，社交能力的基础就是理解别人的语言和行为，同时能够准确表达，让别人理解自己。
还有一点很重要：善于倾听和理解，远比善于表达重要的多。因此，良好的语言理解能力会帮助孩子人生的路更加顺畅。
语言理解能力优秀的孩子，理解速度较快，分析、归纳、演绎能力都较强。对语言和文学的深度学习和人际交往发展很有利。
成长故事
伽俐略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在比萨大学读书期间，遇到不能理解的知识就一定要请教各科老师直到完全理解为止。
比如他看到“行星的运动轨迹是一个椭圆”便不能理解，心中有疑惑“行星为什么不沿着直线前进？”。有的老师嫌他不能理解的知识太多了，可他从不在乎，该问还是问。
有一次，伽俐略得知著名数学家利奇来比萨游历，他就把平时理解不了的知识统统拿去请教，这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽俐略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
理解上遇到困难，就要及时发问，只有真正理解了的知识才是学会了的知识。
当孩子遇到理解难题时，家长们切不可只顾批评责备，更不要敷衍了事，这样不仅不能帮孩子提高理解能力，还有可能会伤害孩子发问的勇气。
相反，家长们应该鼓励孩子遇到理解难题，及时提出问题，家长应及时帮助解决。坚持下去，相信孩子的理解能力会显著提高。
教育方法
孩子从出生就对人或物感兴趣，这是和语言发育、认知能力结合在一起的，从另一个角度来说，看和听是语言理解发育的基础。
在婴幼儿期，人类的语言认知发展主要有三个关键期：
第一个关键期
生 8-10 个月，是婴儿理解语言意义的关键期；
第二个关键期
一岁半左右，是婴儿口语发展的关键期；
第三个关键期
五岁半左右，是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。
如果在关键期得到科学、系统、个性化的教育和训练，幼儿相应的语言认知能力将得到理想的发展。
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