高考阅卷伊始，阅卷老师都会拿到一份《参考答案和评分参考》，一些省（区、市）还会随机印发“评分细则”。其中，作文“评分标准”是由教育部考试中心（或省市命题组）制订的、原则性的评分规范；“评分细则”则是各省（区、市）阅卷点根据“评分标准”的要求，结合当年考题及本省（区、市）实际制订出来的，它是“评分标准”进一步的说明和补充，可操作性强，便于阅卷老师在评卷工作中统一尺度，是更为具体化了的评分办法和规则。
尽管高考作文的“评分标准”和“评分细则”是供阅卷老师判卷参考的，但如果考生“知标准，晓细则，追亮色，明戒律”，就会少走弯路，就会给作文增光添彩。
作文评分标准和细则因时因地而异，但大同小异，我们先看下面的作文评分标准和细则：
说明：
1.基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点；“表达”以“文体”“语言”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。
2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
3.缺题目扣2分；字数不足，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计。
4.确认为抄袭的作文，基础等级在四等之内评分，发展等级不给分。
不少省（区、市）还附有一些其他评分细则，如等级评分细则（一类文：51～60分；二类文：41～50分；三类文：31～40分；四类文：30分以下）；残篇（字数不够的作文）评分细则（400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分<每少50个字扣1分>；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分，不评0分；只写标题的，给1分或2分，不评0分；完全空白的，评0分）、等级匹配细则等，还有的省份评分细则对作文立意也作了详细分析和规定。
加分：增色重点
从“评分标准”看，可增作文亮色的地方有多处，基础等级和发展等级中的13个方面均可着力，这里，我们选取基础等级评分和发展等级评分都关涉到的作文语言做分析。（陕西省宝鸡市姜谭高级中学 柴双政）
