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这次邓老师评析一套小学五年级学生试卷，是五年级数学上册第一单元《小数乘法》达标检测，下面一起来看看这套学生试卷。
这套试卷中很多题都比较基础，这里就只评析易错部分。在第一题的第3小题中，4.6 乘 2.2 的积有两位小数，这很多同学都能准确地回答出来。但是 2.06×4.05 的积有几位小数，不少同学在遇到这类型题目时会犯迷糊，小数乘积的末尾有 0 ，根据小数的性质，小数末尾的 0 可以去掉，是去掉还是不去掉呢？
这道题考查的是“小数的性质”：小数末尾有“0”，可以将末尾的“0”去掉，去掉之后就是 3 位小数。
第 10 小题，一个三位小数，四舍五入保留两位小数是 5.62 ，这个三位小数最小是（____），最大是（____）。最小就是该小数不到 5.62 ，从千分位向前“进1”变成5.62 ，也就是百分位上加了 1，原来是 5.61，而满足向前进位，千分位最小就是 5，故该三位小数最小是 5.615 ；最大就是该小数已经满 5.62 再从千分位舍去一个数，千分位的数要舍去最大就只能是 4 ，故该三位小数最大是 5.624 。该同学思路正确，但是做题马虎，将最大和最小填反了，这种做题马虎的问题应努力克服。
脱式计算，能简算的要简算。在第一道题中，部分同学能够想到将 1.4 改写成（1＋0.4），然后将 5.75 同 4.25 相加得到整数 10 ，这样做很好。在没有想到这里时，按照运算顺序，先算乘法后算加法，这样做也可以。最后一道题，3.6×9.9 ，该同学想到了 9.9 接近整数，但是做题时“又马虎了一回”，一不小心就将原数扩大到了原数的 100 倍，这类失误都是粗心导致。
文末总结（文末寄语）：
通过这套试卷的评析，相信同学们能够从中得到一些启发，在平时的练习中，题并非很难，而常常出错的地方就是在并不难的地方。所以学习数学中练习很重要，只有通过不断的练习，才能更熟练掌握其中的技巧、让答题准确度提升。而如果只停留在理论层面，不去实际操作，知识很难熟化，在做题时就难免出现很多不必要的错误。
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（完，谢谢阅览！）
