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陕西师大教授“痛批”温儒敏 语文教材那么多古文 学生能听懂吗

时间:2023-12-24 12:22:03

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陕西师大教授“痛批”温儒敏 语文教材那么多古文 学生能听懂吗

教育的发展是学生和家长共同关注的话题,也是一个时代关注的话题。

我国是一个人口大国,也是一个教育大国,每年参加中考和高考的人数非常多,所以竞争力也十分激烈,为了提升竞争力,教材的难度也是每年增加,科目也变得越来越多。

语文科目才是重点

在这么多科目中,补课也成为了盛行,毕竟当下的教育发展中,每门学科的成绩也都至关重要,但是家长对数学和英语却是格外重视,还有物理等科目,倒是对语文的态度有些随缘,可能认为语文都可以学好。

其实语文才是拉开分数最大的差距,不论是中考还是高考,语文的作文都是分数最大的一道题,还有各种文言文、古诗词等等。

近些年语文科目也发生了很大的改变,前段时间教育部也是发布通知,要求针对升学考试的语文进行改动增加试题的灵活多样性,而且古诗词、文言文都需要适当增加。

目前中小学生的课本总教材主编是温儒敏教授,他认为现在的学生应该提升阅读能力,阅读的速度也需要提高,这也是弘扬我们的传统文化。

陕西师范大学教授痛批温儒敏教授,语文教材太难

但是温儒敏教授却受到了陕西师范大学教授的痛批,说如今的语文教材越来越难,孩子也是越来越难学,这只会给孩子增加负担,造成不必要的困扰。

古诗词、文言文可以说是语文中最难学的知识点,但是在当下的教材之中,一年级课本就出现了古文,小学中的语文教材一共有12本,但是古诗文却达到了129篇,这个数字还是很庞大的,虽然说增加古诗文,是为了让我们牢记古人的智慧,但是突然增加,让很多中小学生都措不及防。

自从语文教材中的古诗词增加,这件事引起了很多人的热议,陕西师范大学的教授程世和都有一些意见,认为这样的增加是没有意义的,也失去了语文教材原本的意义,这样的方法也是愚蠢的。

程世和教授认为,原来小学的教材也只有14篇古文,基本上到了初高中才开始增加,但是小学的古文就增加到了72篇,这能背下来吗,会不会增加更多的压力。

如今的学生压力本来就很大,小学生都有一些超纲,学习起来比较吃力,这样一来就把初高中的文言文给学习了,理解能力也是一个问题,也让很多家长感到担忧。

不过目前来看,教育部也是要加大对古文的推行,所以试题之中

如何学习好古文?

古文也是最难懂的,在语文中的难度很高,不仅要考察死记硬背的能力,还有个人的理解能力,不同的词语在不同的语境中感受都不一样。

第一步就是要阅读通顺,不论是文言文还是古诗词,都有很多生僻字,如果连阅读都成为了问题,那就更加难以理解,这样只会让背诵的过程中存在一些问题,背诵也更加的费劲,其实古文想要背会也是有技巧的,必须要理解原文。

第二步就是要结合现代文,其实古文和现代文之间有很多关联,这是我们文化进步的一种表现,并不是多么晦涩难懂,所以结合现代文一同学习,这才是最重要的关键点,古文和现代文也有很多相通之处,但是在语法上却大不相同,所以结合古文一般都有注释,把这些搞懂了就更加容易。

今日话题:你们对加大古文有何看法吗?我们一起留言讨论吧!

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