联想在仿写中的几种基本类型
一，相似联想
由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。（比喻、拟人等修辞手法遵循了这一规律）
比如：少年——雏鹰、牛犊、小树 少女——花朵、优美的旋律
白云——棉花、轻纱
二，相关联想
由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。
（借代就是这种思维的体现。）
比如：红领巾——少先队员
明月——嫦娥 、桂树、玉兔、吴刚
发黄的照片——过去的岁月。
三，对比联想
由对一事物的感知联想起与之特点相反的事物。
百草园——三味书屋；高山——平原；草原——沙漠；盛夏——严冬
如果我们把仿写句子和写作结合起来将更是一举两得、事半功倍。能根据给定的句式仿写出精彩而整齐的文句，写作的时候也必定善于旁征博引，巧于铺排，是文章具有一种神采飞扬之势。
仿写类型例题解析
（一）仿写修辞
运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题的要求或者例句的特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
如《冬天的松坊溪》一文中：雪降落下来了，柳絮一般的雪，像芦花花一般的雪，像蒲公英带着绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。
作者运用了三个比喻把雪花优美的姿态形象鲜活地定格在学生的脑海中。如果删去比喻句，表达效果会有什么影响？这三个比喻句是怎样把雪花、柳絮、芦花、蒲公英的种子联系在一起的，他们之间有什么相似之处？
例如：仿写下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
例句：彩虹，为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
仿写：落叶，为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。
（二）仿写语境
仿写要切合材料的语境，要做到句意的连贯和统一。切合语境是仿写的重要原则。从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前面两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也是最难以把握的地方。相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到材料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供范例范例力求相似。选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧？例如，在提供的语段中仿写骈偶句或者排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或者正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。要做到一点，最好的方法就是要学会选材的技巧。
例句：
金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。
仿句：
金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来奉承，买不来尊敬。
例句：假如生命是一株小草，我 愿为春天献上一点嫩绿。
仿句：假如生命是一棵大树，我 愿为夏日撒下一片绿荫。
（三）仿写句子
找出不变的词语，找出修辞手法。字数相同或基本相等，结构形式相同，围绕一个主题。
事业说：人生就是建筑历史的一 块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨。
勤劳说：人生就是耕耘大自然的 老黄牛。
（四）仿写句式
一般指的是对文本中前后结构相似、意思相连的句子的仿写？这些句子通常是几个句子排列在一起，在文中往往能起到加强语势，增强美感的作用。
例如：朱自清的《匆匆》一文中：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写：看书的时候，日子从书本上过去；玩耍的时候，日子从欢笑声中过去；写字的时候，日子从笔尖过去；放风筝的时候，日子随风筝飞走了。
（五）仿写词语
语言的规范恰当主要体现在词汇的运用方面。既要语境得体，又要注意感情色彩的变化。将文中学到的词汇具体妥帖地运用在仿写当中。用指定词或不指定的词或短句造出新的独立的句子。
例如：《从百草园到三味书屋》：扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹扁，撒下秕谷，看鸟雀下来啄食时，远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
作者运用了一系列的动词，如扫、支、撒、看、拉、罩，这些动词的运用丰富了文本的内容，使整个捕鸟的过程在我们的眼前顿时生动起来。
（六）文章的仿写
文章的仿写有五种：
1 “仿写文章题目”
题目是文章的眼睛。好的作文题目本身就很吸引人，如：抠妈妈、怪老师、傻孩子、凶爸爸等。
2 仿写文章的体裁
童话故事、寓言故事、记叙文、读后感、诗歌、书信、日记、应用文等不同体裁的不同写法。
3 仿写顺序
顺序有时间顺序、事情发展的顺序、方位顺序、倒叙、插叙等。
4 仿写结构方法
总分、总分总、结构，包括文章详略。开头结尾方法等都可模仿。
5 仿写表达方式
比喻、拟人、象征、动静结合、场景描写等。
