现在，“大语文时代”已经来临，语文在孩子们的学习中占了越来越大的比重。
但是这样做的目的并非仅仅为了让孩子们应试，提高孩子的语文素养才是真正的目的。
一位被清华大学录取的高考语文分数为148的学霸说：
“语文从来都是一个有关素养，无关应试的学科。”
如果您只让孩子死记硬背，记住一些他不了解的东西以参加考试，那么孩子的语文素养是丝毫不会提升的，成绩也不会很理想。
在这个“语文为王”的时代，培养孩子的语言素养和对语文的兴趣确实可以使孩子们立于不败之地。
今天，我给大家推荐这套《语文三书》，分别是《读和写》《文章作法》《语文趣味》。
这三本书是畅销七八十年，影响了几代人的语文经典。
1.四位语文大家撰写，影响几代人
文字识别+文学知识+传统文化素养+阅读理解+写作能力，一套专门针对中小学生没兴趣、学不会、学不透的书籍，包括孩子应该掌握的语文素养。
这三本书的作者都是近代著名的教育家：
我相信这套书将使孩子们真正爱上语文和写作。
2.《读和写》，一本畅销半个世纪，重版无数次的经典少儿作文辅导读物
《读和写》的作者是近代语文教育家沐绍良先生。
本书出版后，在民国时期引起轰动，并连续印刷了数十版。
伟大的教育家叶圣陶在阅读后称赞它，并亲自推荐它作为序言，并在序言中写道：
“沐先生这本书，曾经在《中国儿童时报》按期登载过，听说读者非常欢喜看，每接到新出的一期，多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。”
《读和写》里包含专门针对中小学生的24个阅读和写作要点，例如：
★如何理解和运用词语？
★如何组词和写出优美的词句？
到目前为止，这是唯一一篇通过讲故事来教授写作方法的作文书。
文字简单，故事性强：
通过采用故事风格的表达方式，学生将很容易被自己的情节所吸引，并为积极学习提供动力；
比喻新颖，令人印象深刻：
书中使用了许多生动的隐喻和短篇小说来澄清一些阅读和写作方面的知识，这些知识本身可能会让学生难以理解。
每章之后都有作业，以便孩子们快速巩固所学知识：
3.《文章作法》持续畅销超过80年，重点学校的语文老师必须阅读的经典书籍
《文章作法》的作者是著名作家，语言学家夏丏尊先生和著名教育家刘熏宇先生。自出版以来，这本书畅销80多年。
对于中小学的中文老师来说，这仍然是一本必读的书。
语文大家的汉语教学经验不仅实用，而且易于理解。
许多孩子在写作时不敢写作，他们害怕写错或写得不好。纠结来纠结去，最后一个字也没写出来。
作者在书中写道：“如果孩子每写一篇文章都能明确这六个问题，再加上端正的态度，文章自然就好，至少不至于十分不好。”
本书详细介绍了各类文章的具体写作方法，例如记叙文、说明文、议论文等。
通过对鲁迅，冰心等著名作家的简要评论，以及对《红楼梦》、《水浒传》和《复活》等中外经典著作的评论，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。
要写叙述文，必须确定一个观察点，并且整篇文章应该统一，不应该动摇。
写论文是关于写自己的观点和批评别人的观点，以使人们承认自己的观点。
我相信，阅读本书后，孩子们将会真正学懂语文。
4.《语文趣味》经过七十年的时光，它仍然很有趣，帮助中小学生摆脱学习汉语的恐惧
《语文趣味》的作者是民国时期上海的汉语教师姜建邦先生。
对于经常在中文课上感到无聊的学生，他收集了许多有趣的中文资料，并辅以教学。它极大地激发了学生学习汉语的兴趣。无聊的中文课突然变得很有趣。
有人评论：
“姜建邦先生的课程打破了学生学习汉语的恐惧，这是对学生的一种对症良药。”
汉字是象形文字，结构复杂且难以学习和书写。
如果孩子能用一种轻松的眼光看它，就会觉得妙趣横生，耐人寻味了。这本书让孩子们认识汉字，理解汉字并热爱汉字，这令人耳目一新。
该书分为六个部分：
·汉字的趣味
·文体的趣味
·文人的趣味
·文章的趣味
·读书的趣味
·作文的趣味
每一章下来，孩子不会感到疲倦，反而会感到兴致十足。
5.如此多的写作课和参考书，为什么要跟大师学习？
在这个时代，如果您真的想让孩子吸收一些营养，您仍然必须向真正有知识并有深厚积淀的人学习。
这些国内知名的汉语老师都是从事语言教育行业很长时间的一线老师。 没有人比他们更了解孩子需要的灵感和指导。
这也是他们的作品出版了七八十年并至今仍受欢迎的原因。
