在小学语文教学中，不仅要向学生传授语文基础知识，更要担负起教书育人的责任，培养德智体美劳全面发展的学生。因此，在语文教学过程中，每一堂语文课都要渗透这些思想观念。
在小学语文教学中渗透劳动教育的重要性
在实践教学过程中，不少教师对劳动教育的确切含义缺乏正确的全面认识，认为只有体力劳动才是真正意义上的劳动，这种认识是片面的。一般劳动应当是人从事的一切活动。
对学生来说，他们在学习生活中所做的每一件事，都属于劳动的范畴，从这个意义上讲，学习本身也是一个劳动过程。在此基础上，对学生进行劳动教育，鼓励他们树立勤奋学习的思想，实现自己的伟大理想，是教师的教学任务。在语文教材中，通过劳动，实现人生理想的课文很多，教师在教这类课文时，一定要突出这一主题。
小学语文教学当中渗透劳动精神
每天的教育教学过程中，教师总会自觉或不自觉地对学生进行劳动教育，培养学生吃苦耐劳的精神。在小学语文教学中，与劳动精神渗透教育相关的文本非常多，需要教师认真贯彻对学生的劳动教育，让学生从小树立刻苦学习的精神，从小树立做任何事都应该有劳动意识，懂得只有在不断地劳动过程中才能有所收获。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，历来被大家认为是劳累的象征，对小学生来说，通过朗诵这样的诗句，然后再通过朗诵这样的诗句，进行劳动教育，就能真正达到这一点。如今学生缺乏劳动锻炼，包括一些日常劳动，日常生活中的一些小事，他们都不愿意做，总喜欢坐着。
结语
教师在语文教学中，应当渗透劳动教育与劳动思想，让学生树立劳动意识，培养劳动精神与主动劳动的思想，从劳动中完善自身。在小学语文课程中渗透劳动教育，对学生的未来发展以及社会的未来发展都有重要意义。
