11月2日，紫薇小学低年级教研组开展了一年级幼小衔接课堂教学展示和研讨活动。课堂教学由一年级语文老师李平承担，低年级组全体语文教师参加观摩、研讨。
幼儿园教育中的“语言领域”在小学教育中称为“语文”，两者之间既有联系又有区别。在幼儿园主要以主题活动的形式，进行言语交际和表达。而语文教学不仅有技能的训练，更有知识的传授，这两个学段前后联系，有机结合。如何做好幼小衔接，使孩子能顺利适应小学语文学习呢？李平老师做了精彩的课堂展示活动。
李平老师执教汉语拼音《ai ei ui》一课，她根据一年级孩子年龄小，专注力弱的特点，教学中用了大量的游戏来吸引孩子。学习复韵母四声的时候，播放了富有节奏感的标调歌，中间拼读环节设置了送信游戏、拔萝卜游戏、叫号游戏、回声游戏等活动，师生互动贯穿整个课堂。一节课下来孩子们在轻轻松松的氛围中学到了知识，增长了能力，真正做到了寓教于乐。
课后开展了评课活动，大家一致认可李老师的课堂教学，认为这样的课堂符合一年级孩子的身心发展特点，促进了孩子的健康发展和知识学习。最后教科室副主任陈小秀老师和教研组长刘媛媛老师对此次活动进行了总结和指导，要求一年级老师切实转变教学观念，正确认识幼小衔接的重要性和必要性，加强课堂教学研讨，争创滁州市幼小衔接示范校。
幼小衔接的探索之路还很长，需要学习的东西还很多，相信在教研组的带领下，在全体语文老师的共同努力下，一定会为一年级学生的健康发展营造出语文的乐园。（梅丽 报道）
教育教学(23)｜寓教于乐 快乐课堂——紫薇小学语文教研组开展一年级幼小衔接课堂教学研讨活动
