11月24日，贵州省小学丁坷折名校长工作室在仁怀市后山民族小学开展“校本课程建设与实践”主题研讨活动，活动得到仁怀市教育局的高度重视，取得圆满成功。
本次活动首先是课堂教学诊断与研讨。后山民族小学龙登芹老师执教一年级语文观摩课，龙老师创新使用教材、精心设计教学活动带领学生轻松突破难点；盐津二小罗容老师执教三年级数学示范课，罗老师精心的教学设计让听课老师重新认识了数学来源于生活、并服务生活，精湛的教学技艺让大家明白以生为本才是有效的教学。在随后议课活动中，我校潘飞校长致欢迎辞，表达了对丁坷折名校长团队的欢迎和感谢。与会领导和教师结合自身教学实际对两堂课做听课分享和教学探讨。市教育局何修乾老师对两堂课作了精彩点评，并要求大家要以课堂为主阵地，利用观课、议课、辩课等形式不断提升自身的教学能力。
课堂教学诊断研讨结束后，与会教师观摩了我校独具特色的校本课程“蒙彩课程”，先后走进了芦笙舞、刺绣、蜡染、合唱、巴乌、手工、二胡、泥塑、电子琴等28个社团，总体感受了我校校本课程的概况。随后举行校本课程建设与实践研讨会，我校潘飞校长作了题为《蒙彩课程建设与实践》的汇报，工作室成员学学员纷纷结合自己所在学校的校本课程建设与实践和今天的所见所闻进行交流发言，各抒己见，充分探讨了学校校本课程建设的各种思路。工作室顾问、教育局教师工作股何修乾老师在指导讲话中对校本课程的具体意义和校本课程建议方法做了详细的指导。工作室主持人丁坷折校长在总结讲话中对课堂与课程的关系做了详细的指导，提出了实施校本课程需要达到的三个必要条件，列举了校本课程建设的两个误区。
通过此次活动的开展，进一步提高我校教师课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改变、教学质量的提高，为仁怀教育三年建强不断努力!
