在家改学生的课后作业，发现了一个有趣的现象，就算是阅读主观题，也有不少学生的答案几乎一模一样，一字不差，就像统一过标准答案一样。这种现象前几年还比较少见，但是这几年愈加明显。
私下也和学生及家长沟通过这个问题，得到的答复几乎一致，就是在写作业的过程中使用各种搜题软件。或者是干脆用手机少配套练习后的二维码，直接找出答案。学生既然有需求，商家自然是不愿意放过这个需求的。这几年，各类搜题的app也层出不穷，什么小猿搜题，题拍拍等，这些APP的口号也是惊人的相似，那就是解决了家长辅导作业的难题。
对于网络搜题的过度依赖，也导致了部分学生离开网络后，就不能下笔写作业。
不可否认，网络搜题确实给家长和学生带来了一些方便。
第一 一定程度上减轻了父母辅导作业的压力
辅导作业是家长头痛的事情，需要占用家长大量的时间和精力，但是现实中很多家庭的父母是没有时间，没有精力以及没有能力来辅导孩子的作业，尤其是到了初高中阶段。
在这种情况下，网络搜题的出现，一定程度上是减轻父母了辅导压力。这点不可否认，毕竟孩子只要碰到不会的题目，拿着手机扫一扫答案就能出来。
第二 提高了学习效率
很多孩子做作业喜欢拖拉，写作业的战线拉得很长，这是因为很多孩子碰到不会的题目后就会停下来，有了搜题软件后，不会就查，作业的正确率和速度可以说是提高了很多。
这些都是搜题软件带给家长和学生的便利，尽管如此。我是不赞成学生使用搜题功能做作业答题的，这种做法的弊是大于利的。
使用搜题功能做作业看似给孩子的学习带来了便利，事实上长期这样操作，带给学生更多的是负面影响。
第一 不能真实地了解自己的学习情况
用搜题软件做题，可以说是最大程度地满足了学生的虚荣心，因为这样的答题方式产生的结果无疑是完美的，是没有错误的。长此以往，学生会忽略掉自己不会的东西，潜意识里面会认为自己都会。
这也就是说，这种完美会让学生产生我什么都会的错觉。
第二 老师也无法了解学生的真实情况
学生作业做的完美，会让老师看不出，学生的真实知识点掌握的情况如何。这对老师后续的教学会产生一些，一定程度上也是在蒙蔽老师。
第三 过度依赖网络，会让学生失去独立思考的能力
网络的使用一定要适度，有些学生出现了离开网络无法答题的情况，这也就是说，过度的依赖搜题软件会让学生失去独立思考的能力。这对长期的学习是极其不利的。
从这几点来看，使用搜题完成作业的方式的弊是大于利的。
做作业出现问题是正常的，家长不必对孩子的作业过于苛刻。实在不会的作业可以空着，即使按照自己的思考写了答案，也要做好标注。修改时，保留错误答案，另外修改。这样以后的复习才会更有针对性。
在使用搜题软件时，家长要控制下度，减少学生对搜题软件的依赖。
想了解更多精彩内容，快来关注田田教育谈
