近期，按照国家总体部署，各地积极深入开展“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”工作，取得了预期的成效。
在此背景下，如何在教育理念和教学方法上“辞旧迎新”，开创基础教育的新局面，成了中小学校亟待研究的新课题。一方面，让学生脱离“题海”，不再苦学；一方面，又要保证教育教学质量不滑坡；这是不折不扣的一个难题。
近日，很多家长在趁着双休日，赶在冬寒到来之前，带孩子到郊游观景登山看红叶。驻马店市一高分校的老师们却赶在八点之前，匆匆赶到学校，他们要召开年级教学质量分析讨论会。
讨论会在学校会议室、录播教室里分年级召开。校级领导、教务处负责同志全部参加会议。年级主任和学科组长带领大家详细分析了前段教学的基本情况，肯定了好方法好经验好成绩，总结反思了存在的问题和不足，讨论提出了整改优化的措施和方案。
“学生和家庭要减压，我们自己要加压。除了增能提效，别无良方。”校长李俊这样说，“让学生跳出‘题海’，轻松学习，同时实现教育教学质量的逆势提升。表面上看，二者很矛盾。但是，如果转变思想，两者完全能够协调统一。问题的关键在我们执教者。”
本着“完善自我，增能提效“的理念，驻马店市第一高级中学分校刀刃向里，拿自己开刀，启动了新一轮的教育教学质量提升行动。这是驻马店市第一高级中学分校在基础教育发展的新时期，一手抓”双减“政策落实，一手抓教育教学质量提升的一个重要举措。（李剑）
主编:付建威 编辑:田贺霞 丁艳丽
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