我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
有关敬畏自然守护自然心得体会如何写一
大家好!
人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生要怎样渡过呢?当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。是啊,父母给了我们完整的生命,为了我们的成长不知付出了多少心血,他们总在牵挂着子女的安全和生活的幸福。固守生命的完整,既是对父母三春晖的回报,也是对我们自己负责!
每一个生命是脆弱的,但每一个生命又是神奇的,面对生命,我们并不是一位匆匆的过客,而是真实地拥有她。生命只有一次,人生不能再版,这就意味着生命无法重演,意味着失去的时光我们就再也要不回来。珍爱她,是因为我们的生命并不仅仅只为了自己而存在,她还承载着沉甸甸的亲人的爱。我们要知道,我们的生命不仅仅是我们自己的生命,也是父母生命的外延,是他们幸福的源泉。于是,这生命,冥冥中承担起了一份不容推卸的责任。
敬畏生命,就要尊重生命。茫茫宇宙,只有地球承载着千姿百态、丰富多样的生命,动物、植物、微生物等,大到已灭绝的物种恐龙、现有的鲸鱼、大象,小到我们常见的蚂蚁。植物中有参天大树,还有不起眼的小花小草。正是这多彩的生命,构成了我们赖以生存的环境,形成了这样一个美丽的星球。每一种生命我们都不能随意践踏。如果当人类科技不断进步,人类强大到自认为可以征服整个宇宙,但千万不能忽视其他生命形态的存在,否则,人类将失去生存的家园,最终走向消亡。
敬畏生命,就要充实人生。“人活着,就是为了使别人过得更美好”。这是雷锋的格言,也是所有善良的人们的心声。每一个同学要从小树立远大理想,懂得回报父母、报答社会,让自己的生命因为奉献而充满光辉。
敬畏生命,要懂得珍爱自己。生命只有一次,只有强健的体魄、健全的心智,才能承载生命的重托。珍爱自己,请培养良好的生活习惯,培养良好的安全意识,培养健康的心理、坚强的意志等等有助于生命之树常青的一切好的习惯、作风和品德。而要远离不利于身体和心理健康的任何诱惑。这样,生命的航船才不会抛锚。
敬畏生命,请呵护生命,呵护自己的、他人的以及一切其他的生命。让我们在生命的不断成长中,享受生活的乐趣,感受生命的神圣!让我们能真诚的为自己的生命喝彩!
谢谢大家!
有关敬畏自然守护自然心得体会如何写二
1、理解本文中作者的观点。
2、通过诵读,学习作者语言。
3、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。
1、理解本文中作者的观点。
2、锻炼同学思维能力。
2课时。
第一课时
一、预习
1、给下列加粗字注音:
鲲(kūn)鹏斥鷃(yàn)蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)
狼藉(jí)相形见绌(chù)美味佳肴(yáo)
2、解释下列词语:
蓬蒿:(方)茼蒿。飞蓬和蒿子,借指草野。
咫尺:(书)比喻距离很近。
狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。
呐喊:大声喊叫助威。
自不量力:不衡量自身的能力。形容对自身估计太高。
相形见绌:互相比较之下,就显出一方的缺乏之处。
精巧:精细巧妙。
佳肴:精美的菜肴。
二、导入
当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否想到,正是大自然那无与伦比的智慧发明了这一切,你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢?
三、阅读课文,整体感知
同学反复阅读课文,找出文中表达作者观点的关键语句。考虑一下,作者为什么提出要“敬畏自然”,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自身”?
同学交流感受和见解,同学问互相补充。
四、学习课文
1、学习第一、二段:
同学阅读第一、二段,概括大意:
明确:
第一段段意:提出“征服自然”说法错误,认为自然的智慧是大海,人类的智慧就是大海的一滴。
第二段段意:大自然窃笑人。
理由:⑴ 打开的空间只不过咫尺之间。
⑵ 今人也会变成古人。
⑶ 科学史也是犯错误的历史。
2、学习第三至第五段:
⑴ 同学阅读第三至五段,概括大意:
明确:
第三段:人类发明的工具可能是人类的陷阱。
第四段:宇宙一定存在比人更高级的.生物。
第五段:大自然的智慧也远胜于人。
⑵ 同学发表自身看法,对本文作者的观点进行质疑:
小组合作,一起解决问题。
如:
① 说说人类变化的历史。
(旧石器、新石器……)
② 人类从被动状态变为主动了吗?
(人类先是不能或难以生存,在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步,能够征服其他动物,是已经变为主动。)
③ 人类成为大自然的主人了吗?
(人类不能完全使大自然听命,所以尚未成为大自然的主人。)
④ 假如说至今人类的作品(一万年后)还是可笑,那么本文是不是也是可笑的?
(或者本文不可笑,那么人类的作品有的一万年后不可笑。)
⑤ 作者有没有否定现今人类科学的成绩?
(对人类的理智有一点否定。)
⑥ 我们的正确看法应当是怎样?
(要尊重人类的科学研究,人类的命运变好。例如人的寿命从二三十岁进为七十几,不论是一万年后,人类寿命的延长,对人类来说不会是“可笑的”。)
五、小结
学习本文要认识“征服自然”不合理的一面,作者就是以科学理性精神比较人与自然,分析人与自然的关系,得出敬畏自然的结豁,莉人类久远发展。
六、安排作业
1、研讨与练习一。
2、选用课时作业优化设计。
第二课时
一、复习旧课
听写词语:
蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 自不量力
相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴
二、继续学习课文
同学阅读课文第六至十段,概括段意。
质疑,讨论问题。(同学交流看法。)
1、人类是不是自然的智慧的产物?
2、作者认为自然发明人类的目的是什么?
3、自然界有目的吗?
4、人类也有好有坏,大自然也是一样?
5、本文是否也有好坏?
6、人类的科学是人类需要的产物,本文是否也是某种需要的产物。
三、学习文中多次运用反问句,体会其作用
反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法,用否定句来反问,表达的是肯定的意思,用肯定句来反问,表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气,加重语言的力量,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。例如,“谁说宇宙是没有生命的?”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈,意思更肯定。试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈说句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。
同学讨论交流。
明确:
1、我们有什么理由和资格讪笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
2、然而谁能断言,那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
3、谁说大自然是没有生命的?……那永恒的运动,那演化的过程.不正是她生命力的体现吗?假如宇宙没有生命,怎么会从中开出绚烂的生命之花?
4、难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
5、你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
四、探究活动
长期以来,人类宣称自身是“万物之灵”,这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一局部”,其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题,你有什么看法,根据是什么?
同学进行讨论和交流。
有兴趣的同学可以组成小组,搜集资料,并出一期“人与宇宙之谜”的专刊。
五、小结
这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的,首先否定了人类“征服自然”的口号,认为这实在是自不量力的妄想,因为与大自然相比,人类的智慧实在算不了什么,人类的许多认识很幼稚,而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的,是自然智慧的一局部,人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此,我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处,但对自然坚持敬畏之心,也许不是一件坏事,至少可以使人们对自然存有几分小心,不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱,也使人类过高估计了自身的力量,解除了对自然的敬畏之心的人类,总是为着自身的私利由着自身的性子胡来,最终损害的还是我们人类自身。
这篇课文教师可以从两个方面引导同学学习。一是考虑作者的观点,并参照自身对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远,眼界开阔。能从久远的眼光和大宇宙的角度来考虑问题,但是也有一些说法还可以商榷,可以引导同学思辨、质疑。二是作者的语言。课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩,应该认真揣测。另外,作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把笼统的道理说得通俗易懂,也值得认真学习。
六、安排作业
1、研讨与练习四。
2、选用课时作业优化设计。
有关敬畏自然守护自然心得体会如何写三
按照京铁石公党〔〕11号文件和京铁石公纪传〔〕14号文件要求,衡水站派出所开展了“知敬畏、守底线、严纪律、塑形象”纪律作风教育整顿工作,本人按照要求对照“七查”“三查”进行自我反思,重点查摆了个人在思想认识、日常工作、纪律作风等方面存在的问题,深刻分析问题产生的原因,深挖发生问题的根源。现将个人查摆剖析情况汇报如下:
按照公安处关于查摆剖析的要求,我对文件中要求对照的内容开展了自查互查。经查,未发现“七查”“三查”内容问题。但与上级党委提出的“精致、细致、极致”工作标准要求,还有很大差距和不足,我分析了原因并制定了整改措施。
1学习不深入,自身理论学习不积极主动,学习上存在重形式、轻效果的问题。在学习上缺乏主动性,当工作与学习发生矛盾时,总是以工作忙给自己找理由,认为学习可以往后推一推。此外,在一些理论知识的学习上,存在学的不深、不细的情况,对把理论的学习应用到实践中不够灵活。
2工作作风不够深入扎实。主要表现在:一是工作深入现场不够,特别是在自己不值班时去现场少,对执勤民警的工作要求得多,通知多,实际督促少一些,现场发现问题后,给民警讲道理多,处理上过于人性化,总觉的一线民警工作辛苦,而且一个小单位,大家都熟悉,不好意思严格处理。
3、关心民警生活较少,与民警谈心交流不够,思想交流不充分,总觉的工作忙,抽不出时间和民警沟通,缺乏领导艺术和耐心细致地思想政治工作。
4、工作方法过于简单;只安于表面,总觉的把自己份内的事做好就可以了,存在处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻。
1.理论联系实际较少。太重理论,缺少理论和实际的联系,不够了解民警思想动态,不能与时俱进,工作认知还停留在十年前自己执勤时,工作方法没有及时改进,以至于民警不理解,不是发自内心积极主动的去工作,很多时候传达上级精神不透彻,没有掰开揉碎给民警分析透彻,以至于民警不能充分理解领悟,产生抵触情绪,影响队伍合力。
2.与民警交流思想不深不细,提要求较多,深入沟通交流较少。在工作中虽然一直力争做到“以警为本”,但是安各种保工作任务繁重的时候,不免产生急躁情绪,从而忽略了同民警的交流和沟通,忽略了对民警的关心,不知不觉中同民警的距离就会拉远,不利于和民警关系的融洽和警务工作的推进。
3.学习的自觉性不够。缺少学习的自觉性和经常性,仅仅是应付上级部门或领导安排的学习,并且存在重形式、轻效果的现象,往往只是要求学过,没有对学过的东西进行认真反思、深入钻研。
在今后的工作中,个人认为要解决好上述问题,必须做到:一是要坚持不懈地加强政治理论学习,增强学习的主动性和自觉性,在学习理论上注重在理论的科学体系和精神实质上下功夫,学会利用马列主义的立场、观点和方法来观察、解决工作问题,提高辩证思维能力,学以致用,理论联系实际。二是不断增强政治敏锐性和洞察力,提高政治觉悟,在思想上,政治上、同党中央保持高度一致,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。三是进一步转变工作作风,实事求是,经常深入一线,不搞形式主义,增强工作责任心和主动性,更新观念,锐意进取,树立全心全意为人民服务的思想,尽职尽责干好本职工作。四是加强法律法规条例条令和规章制度的学习,自觉用法律法规来规范自己的言行,做到严格公正,文明执法,工作上杜绝关系风、人情风。
以上是我的对照反思,希望领导和同志们多批评、多监督。在今后的工作中,我将进一步提高思想认识,转变工作作风,不断完善、锐意进取,更加出色的完成各项公安保卫工作,做到让党放心,让人民满意,实现工作上的新突破。