当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
推荐大自然被破坏的心得体会及收获一
大雁列队回归北方
带来了细雨蒙蒙
唤醒了小草青青
闷睡了四个月的土地
张着大嘴笑盈盈
柳絮满天飞舞
布谷鸟在叫
遍地牛儿跑
地下孕育着小生命
人们心爱的宝宝
春风暖艳阳照
江河山川哈哈笑
百舸争流鱼儿跳
农民心里那本账啊
一想一看心里笑
推荐大自然被破坏的心得体会及收获二
尊敬的各位专家，我说课的题目是《大自然的语言》，今天我将从教学理念，教材文本，学情、校情，教学目标，教学重点，教法学法，教学过程等几个方面对本节课做简单的解说。
本节课上我将继续“浅浅的教语文”，“浅浅的教语文”其实是肖培东老师的观点，我比较赞同，一直在努力实践，希望语文课就是语文课。相对于浅浅的教，就是学生主动的学。课程标准指出，学生是学习和成长的主体。所以课堂上我关注每一个孩子的个体差异和不同的学习需求，科学引导激发兴趣。力争激发每一个生命中的学习主动性，努力创设开放而又活力的语文课堂。
《大自然的语言》是科学家竺可桢先生写的一篇阐述事理的科学小品文，也就是事理性说明文。本单元无论是草木荣枯，还是大雁来去都是引导孩子们探索大自然的奥秘，激发他们对科学领域产生无限的趣味。
本文主要作者通过准确而生动的语言说明了什么是物候，什么是物候学？本节课作为第二课时，在初读感知和理清本文说明顺序的基础上，我将引导学生了解本文的说明方法和语言特点。
学生是学习的主体，准确的了解学生的学习情况和语文素养是科学指导教学的基础。八年级第二学期，孩子经过了七年级和八年级上册的学习，对说明文的阅读已经有了初步的经验，能够把握说明对象，简单说出说明对象的特征。但是他们对事理性说明文的阅读还存在阅读量少的问题，尤其是本文刚刚认识的物候学新概念，有一定难度。并且对于本文说明方法和语言特点更是相当困难。再加上我面对的学生80%属于进城务工人员子女，他们没有好一点的学习环境，相对语文素养比较薄弱，基于此，我指定以下教学目标。
有的才能放矢，在了解学情的基础上，根据课程标准，我从三个维度制定教学目标。
1、 知识与能力目标：在第一课时学习的基础上，阅读课文，掌握本文的说明方法及作用。
2、 过程和方法目标：继续多角度的阅读课文，激发学生自主学习的主动性，合作探究本文说明文的语言的准确性和生动性特点。
3、 情感态度和价值观目标：了解本文作者严谨的科学态度，并激发学生对科学的探索精神。
本节课是《大自然的语言》教学第二课时，所以在第一节课学习的基础上，重点设置为掌握说明方法及其作用，并能说出本文语言特点。
科学的方法可以事半而公倍，在这一节课上，我将用回顾展示法，设疑激趣法，合作探究法，引导孩子们了解说明方法及作用，并能指出本文的语言特点。
本节课为第二课时，所以设计教学过程如下：
1、 情境导入（用时5—8分钟）
本节课用回顾展示法导入课文，回顾上节课我们所学过的什么是物候，什么是物候学？并举例说明，让孩子们从进入课堂就收到关注，得到肯定，让积极踊跃发言不再是难事。
2、 分组合作，再读课文。
按照以往各层次互相搭配的分组模式，分组再读课文，并在组内分工，有的人记录，有的人圈点勾画，有的人作为发言人，有的人评点，合作探究，最终展示自己学习小组关于本文说明方法及其作用的介绍。最后老师板书归纳，并指正。（用时15分钟左右）
3、 分组合作，三读课文。
小组内阅读分析本文的语言特点，并请发言人举例一一说明，小组之间互相点评，老师最后点评并归纳板书。
4、小结
今天，我们从竺可桢老前辈的身上看到了他们对科学严谨务实的科学态度，作为新时代的主人，我们也应该努力学习，不断探索科学的未知领域，为社会展示我们的价值所在。
板书设计：
大自然的语言 说明方法
语言特点
推荐大自然被破坏的心得体会及收获三
听，大自然的声音动听悦耳，有小鸟、河、小兔子的声音是多么美妙。
初入大自然，我听到小鸟的声音，好似跳动的音符演奏着悦耳的音乐，周围的动物们欢快的倾听着。
小河流淌的声音在山间盘旋着，好似在回味这清脆的歌声。
听，森林里的树木被风一吹，发出“沙沙沙”的响声，好似在林间开了一场演奏会，动物们是它们的忠实观众。
听，森林里正有一只小兔子在默默的啃着胡萝卜，这声音让含苞待放的花儿绽放了，让小兔子笑开了起来，那声音是悦耳的。
听，天空轰隆隆的作响，让森林的小动物们都躲起来了，不一会儿，天下起了蒙蒙小雨，那声音滴答滴答的落在小动物们的房顶上，好似在弹奏着美妙的曲子。
一阵小雨洗涤了整个森林，一切都那么的干净，那样的静，这时，大自然发出了新的声音，这声音是大自然的恩惠。
推荐大自然被破坏的心得体会及收获四
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大家好，我是一只头脑简单的流浪狗。在别人眼里，我是一只长得十分搞笑的狗。我都能听到别人是怎么议论我的。有人说，我的眼睛大大的；有人说，我长得傻乎乎的；还有人说，我十分笨重。但我从来不会为此而感到失望。
妈妈是我最亲的人，下雨时妈妈带着我去躲雨，雨停后妈妈又带着我踏上流浪之路。在这个世界东躲西藏，一会儿去这里，一会又去那里。
又是新的一天，我和妈妈来到了新的住处，多了许多热情的邻居。这里是一个废弃的工厂，这里有无数只流浪狗。有些是被主人抛弃，有些是生了就没了父母。我们都抱团取暖，互相帮助。
我和妈妈走在大街上作文https:///寻找食物，经过的人都捂着鼻子，说着：“快走开，脏死了！”一颗颗的石头砸向我的身上，我和妈妈从垃圾桶里翻出食物，便逃离了这个是非之地。我被石头打得到处都是伤，可比饿肚子，这些伤也不算什么。妈妈和其他热情的邻居去找草药，为我疗伤，我的伤好了，妈妈和邻居累到腿软。
我想对人类说一声。亲爱的人类，我们虽然是脏兮兮的流浪狗，但你们有没有想过，我们之所以会流浪，是因为你们人类抛弃我们，我们也是大自然的一员，本应有平等的待遇，可我们却因为人类的错误而过上了流浪的生活，艰难的生存在这个世界的角落，希望人类可以爱护我们，与我们和平共处。
推荐大自然被破坏的心得体会及收获五
天色渐晚，已经来到傍晚，此时我却还没有回家，因为被门外的云霞景观吸引住了，那是多么绚丽的自然风景啊，就像是大自然给我的恩赐。
渐渐的，天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。
俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。
云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。
太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。
太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。傍晚的云，真美。
推荐大自然被破坏的心得体会及收获六
窗外的小鸟正在歌唱，
路边的花儿开放着，
在美好的日子里，
我们一起走进大自然中。
燕子呢喃细语，
是在讨论着怎么筑新家
还是在分享一天的趣事？
花园里的芳草生机勃勃，
不知名的小花开的正旺。
温暖的春天里，
我们一起走进大自然中。
蝉儿放声高歌，
欢呼着飞向树顶。
新鲜的水蜜桃挂在枝头，
圆溜溜的西瓜也成熟了！
烈日炎炎有树荫遮挡，
热情的夏天里，
我们一起走进大自然中。
小麦弯着腰，
谦虚地欢迎我们；
高粱红着脸，
开心地哈哈大笑。
枫叶片片像云霞一样。
凉爽的秋天里，
我们一起走进大自然中。
梅花傲然挺立于冰雪之中，
丝毫不怕刺骨的寒风，
显得那么冰清玉洁。
鹅毛大雪装点着世界，
整个田野都洁白一片。
寒冷的冬天里，
我们一起走进大自然中。
在春天，在夏天；
在秋天，在冬天。
我们一起，
走进这美丽的大自然中
推荐大自然被破坏的心得体会及收获七
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草的写意。
这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学的命题。
自然是文学的。
仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然;树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
自然是美学的。
深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。
冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。
现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离大自然。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音?何不去找回那一份感悟自然的心境?
自然，需要用心灵感悟。
自然，需要用生命聆听。
推荐大自然被破坏的心得体会及收获八
老师们、同学们，大家好!这次我演讲的题目是：《感恩自然》。
感恩自然，是因为大自然是我依赖生存的家园，如果我们的大自然受到破坏，我们也将会受到家园危害。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!
怎样感恩自然呢?我们应该从小事做起，像我一样，一张纸，两面用，有人说这样太丢面了，其实一点也不丢面，如果中国的13亿人两面用，就可以少用无数的纸，一个月下来，就可以节约390亿纸!390亿张纸就要砍掉一个甚至几个树林!几张纸两面用，就有多少点绿化被节约，所以，少用纸也可以感恩大自然。
节约用纸可以保护绿化，还有许多事情可以保护我们的大自然，如：弯腰拾起一片纸，在家中种一两株盆栽，节约用一些水，把滴水的水龙头拧紧，这一些点点滴滴的小事，我们都可以做到。
来吧，朋友们!让我们节约每一张纸、每一滴水，少扔一片纸，少废一滴水。我们的生活环境就更好一点儿，来吧，朋友们!保护环境，人人有责!
