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公文写作会议通知考题(十五篇)

时间:2020-10-31 08:01:18

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公文写作会议通知考题(十五篇)

二、地点:教育局北院图书楼二楼会议室

三、参加人员:局委会成员、全体中小学校责任督学

四、会议内容:

1.总结20xx年上半年xx区教育督导工作;

2.布置9月份xx区中小学开展“校园欺凌”治理专项督导工作。

请参加会议的有关人员安排好工作,提前10分钟进入会议室,准时参加会议。

xx单位

20xx年x月x日

公文写作会议通知考题篇五

各乡镇(开发区)教育中心校、各中小学:

经研究,决定于20xx年9月19日召开20xx—20xx学年初教育事业统计工作会议,现将有关事项通知如下:

布置20xx—20xx学年初教育事业统计工作。

开展教育事业统计业务相关知识、报表系统培训。

各乡镇(开发区)教育中心校、各市直(民办)学校具体负责教育事业统计工作人员。

请各参会人员于9月19日上午9:00前到教育局第一会议室(509室)报到、开会,不得迟到、缺席。

高邮市教育局

20xx年xx月xx日

公文写作会议通知考题篇六

(一)公布性通知。或者叫发布性通知。用以颁布、公布规章制度而使用的通知。

(二)指示性通知。是上级机关对其下属机关就某一重要方面的工作或问题阐明上级机关的主张和要求,具有严格的指挥性。

(三)事务性通知。也称事项性通知。主要用来布置工作,安排开展活动,解决实际工作中的某些具体问题。

(四)批转性通知。包括批转、转发两种形式的通知,发文时都带有“附件”(不需使用附件形式进行行文,直接以公文主体的形式行文),“附件”是通知的主体内容。

(五)任免通知。按照干部管理权限,用于发布有关人事任免事宜而在指定的范围公布的通知。

(六)会议通知。是向参加会议机关、单位行文告知会议有关事项的公文。

公文写作会议通知考题篇七

会议通知是会议进行前的一项前期准备工作,是属于通知的一种。通知有两种写法,是一种以布告的形式来贴出,从而能够把事情通知有关人员,如学生、观众等,通常不用称呼;另一种则是以书信的形式发出,发给有关人员,会议通知写作形式与普通书信的写作相类似,只要能够表明详细情况即可。通知要求言简意赅并措辞得当、时间及时。会议通知应包括会议的内容和参会人员、会议的时间以及地点等信息。如果事情主要,还可以加上^v^某某某务必准时参加^v^。

1.标题。

有以下几种写法:

(1)由主办者名称、会议活动的名称和^v^通知^v^组成。标题中标明主办者的名称有助于突出主办者形象,并方便查找检索。基本格式为:《xx(主办者名称)关于召开(或举行)xxxx会议的通知》。

(2)省去主办者的名称,由会议名称和^v^通知^v^组成,用于多家单位联合主办的会议由于主办者较多,都写入标题会使标题显得臃肿,可将主办者写入主文。基本格式为:《关于召开(举行)xxxx会议的通知》

(3)仅写^v^会议通知^v^四字,仅适用于备忘录式会议通知。

(4)如需根据提交的论文水平确定与会资格的会议,第一轮通知可写为《xx学术研计会论文征集通知》、《关于征集xxxx学术研讨会论文的通知》,或《关于召开xx学术研讨会的预备通知》。

2.发送对象。

发送对象,一是直接发给与会者本人。这种通知写明与会者姓名后加^v^同志^v^或^v^先生^v^等即可;二是发给特定的组织、称为主送机关,写法有人下几种:

(1)参加范围涵盖所有下属或被理位的,可以写统称,如^v^召开省市一级政府负责人会议,通知的主送机关写作^v^各省、自治区、直辖市人民政府^v^。

(2)只需省数特定单位参加的会议,可分别在每份通知上写明具本单位的名称,如^v^xxx公司^v^。

3.正文。

会议通知的正文部分可以按上述基本内容分成若开层次和段落,一般分为开头、主体和结尾。开头部分写明举办会议的背景和目的;主体部分可采用序号加小标题的形式写明通知的具体事项;结尾处写明联络信息和联络方式,也可用^v^特此通知^v^则尾或者省略结尾。

4.落款。

如标题中已经写明主办单位的,只需在成文日期上加盖公单,无需再标明发文机关。联合主办的会议活,通知的标题中示写明主办单位的,每主主办单位都要落款并应当加盖公章。有时也可以组织委员会、筹备委员会或秘书处的名义落款。

5.成文时间。用汉字写明具全的年、月、日

召开重要会议的通知,必须使用国家规定的公文标印格式,眉首、主体、版记各项要素必须齐全。

法学院负责抓教学工作的同志:

根据昨天学校教务会议精神,定于x月24日下午2时30分在法学院办公室召开会议,进一步研究和落实20xx级新生教学计划,任课教师情况等有关问题。希望做好会前准备并请准时出席。

xxxx大学法学院(章)

20xx年x月20日

公文写作会议通知考题篇八

时间:4月25日午时3点

地点:学工办会议室

参加人员:07,08,09级党员、预备党员

会议资料:

1、确定09级,请有意推荐09级党员梳理自我手头上所负责的培养对象的名单及培养对象的现状,在会上作简单报告

此议程主要是期望让党支部的成员更多地了解其他递交入党申请书的同学的情景,无需收集群众意见,只需要介绍自我的培养对象的情景即可

3、关于07级党支部支委会成员的选举

4、关于xxxx等四名同学接收为预备党员的通表(待定)

注意事项

请各位党员安排好自我的时间,务必参加此次党支部会议。

xx校区本科生联合党支部

xx年xx月xx日

公文写作会议通知考题篇九

各相关职业院校:

为更好地提高职业院校模具专业教师的理论知识和操作技能,促进模具专业教师双证书的取证工作,北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地联合机械行业职业技能鉴定指导中心举办“模具工技师鉴定培训班”。

一、培训目标

通过培训,使教师掌握模具生产制造、工艺实施、装配质量检验等综合性知识。培训结业并经综合考评合格者,颁发国家人力资源和社会保障部二级(技师)职业资格证书(证书样本见附件4)。

二、培训对象

职业院校从事模具专业教学的骨干教师,具备讲师及以上资格或高级工及以上职业资格(申报条件参见附件2)。

三、培训、鉴定费用

培训费、鉴定费由北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地经费承担。

四、培训时间、内容、地点

五、关于报名

1、请各职业院校接到通知后积极配合,以学校为单位报名,每所院校限报2人(不具备技师申报条件的不得参加技师资格考试、答辩)。

2、报名参培的教师请填写回执(附件1),经主管校领导审核批准、加盖院校公章后,于10月22日以前传真或发送e—mail交回。

3、报名参培的教师请填写“机械行业技师考评呈报表”(详见附件2),准备2寸免冠彩照3张(请将姓名用圆珠笔写在每张照片背面),11月28日前交。

4、联系人及电话:xx

北京市职业院校加工制造类专业教师培训基地

20xx年xx月xx日

公文写作会议通知考题篇十

各省、自治区、直辖市环境保护厅(局),副省级城市环境保护局,部机关各有关部门、各环境保护督查中心,环境保护部环境工程评估中心:

为深入学习贯彻党的十九大精神,落实环境保护部党组关于环评工作的重要部署,总结交流环评工作,安排下一步工作,经研究,决定在北京召开全国环境影响评价工作会议。现就有关事宜通知如下:

一、会议时间

11月21日(星期五)上午9:00,会期半天(外地代表报到时间为11月19日全天和20日上午)。

二、会议地点

三、会议内容

(一)***副部长作重要讲话;

(二)有关单位作典型发言;

(三)会议总结。

四、参会人员

(一)各省(区、市)环境保护厅(局)、副省级城市环境保护局分管厅(局)长、环评处和验收处处长及环境工程评估中心主任;

(二)部机关各有关部门负责同志;

(三)部各环境保护督查中心分管主任和处长,中国环境监测总站、部环境工程评估中心相关负责同志。

五、其他事项

(一)请各省(区、市)环境保护厅(局)、副省级城市环境保护局环评处和验收处处长及环境工程评估中心主任、部各环境保护督查中心处长列席12月20日15:00举行的纪念《环境影响评价法》颁布十周年高层论坛;

(二)参会人员交通费用自理;

(三)会议不安排接机(站),请各参会人员自行前往;

(四)请各单位于12月7日前将参会人员回执发传真至我部;

(五)会务联系人:环境保护部环境影响评价司

杨××(010)6655(兼传真)、1391062****

全××(010)6655****(传真)、1381197****

附件:全国环境影响评价工作会议回执(略)

环境保护部办公厅 12月3日

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公文写作会议通知考题篇十一

各院分团委、青年志愿者协会:

为全面推进我校志愿服务工作的科学化、数据化和规范化,积极发挥志愿者在志愿服务工作中的作用,根据团省委的工作要求,在全省高校推广使用志愿服务新媒体平台。经过前期调试和试运作,校团委决定举办“志愿者打卡器”app专题培训会。

现将有关事项通知如下:

4月2日(本周四)晚18:30,大学生活动中心315会议室

各学院分团委(学生助理)、志愿服务类组织(红十字会、环保协会、法援协会等)及各级青年志愿者协会负责人。

“志愿者打卡器”app的使用和管理

1、请各学院分团委、校学生会、社团联合会协助通知下属组织(志愿服务类),凡参加培训的人员,将作为所在组织“志愿者打卡器”系统的管理者和维护者,不得随意变动;

2、各单位、组织要高度重视,明确专人负责。今后,共青团工作量化考核、评先推优将参考“志愿者打卡器”的使用情况;

3、请在4月2日上午前(周四)将参训回执单发送至管理信息下载@qq、com,参训人员应提前10分钟到场,切勿无故缺席;

4、“志愿者打卡器”将以学院分团委、校级学生组织为单位进行注册,并作为二级管理者,请另指派1—2名人员参训。

校团委

20xx年xx月xx日

公文写作会议通知考题篇十二

根据学校工作安排,定于6月15日召开月度工作例会,现将会议事项通知如下:

xxxx年6月15日(周三)上午9:00

图书馆8号会议室

校长xxx

校领导,全体中层正职干部

部署月度及期末重点工作

1、请与会人员提前10分钟签到进场。

2、如有特殊情况不能参加会议,请提前履行请假手续。

3、只有一位中层正职的部门如不能参会,需请人代会。

4、会议期间请遵守会场纪律,关闭通讯工具或调至振动状态。

学校办公室

xxxx年6月12日

公文写作会议通知考题篇十三

一般包括标题、收文单位、正文、落款(发文单位、印章与日期)五项内容。

(一)标题

形式一:一般用齐全式标题,由“发文机关+(关于)事由+(的)文种”三部分组成。

形式二:由“(关于)事由+(的)文种”两部分组成。

形式三:只有“文种”。

如果通知的事项比较简单,不作为正式文件发布,只在机关单位内部使用,标题可以只写“通知”二字。但是,使用笫二、笫三种标题都必须在落款处写明发文机关的名称。

(二)收文单位(主送机关)

通知的发文对象很明确,因此通知一般应标注收文单位这项内容,不宜疏漏。

(三)正文

通知正文的写作,一般包括发文缘由、通知事项与执行要求三项内容。部署工作类的通知,正文的这种写法特征尤其明显。

发文缘由,就是发出该通知的原因。

通知事项,就是该通知所要告知有关单位的具体事项,一般分条分项写。

执行要求,就是对于贯彻落实该通知的事项所提出的要求。

通知的正文结束之后,有时要加上结束语”特此通知”。位置在正文之下,空两格。

(四)印章

通知在正文之下一般不标注发文机关,直接用印章代替。要注意按照国家有关要求将印章盖在规范的位置。

(五)发文日期

发文日期的位置在正文之下。要注意印章与发文日期的衔接之处。

公文写作会议通知考题篇十四

(一)内容要具体,语言确切

制发通知的目的是为了回答和解决一些实际问题。因此,撰写通知一定要从实际出发,有的放矢。加强内容的针对性可以从对象、问题、思想三个方面考虑。

对象的针对性是指通知的内容应从具体的受文对象出发,能真实地反映受文对象的实际,能有效地回答和解决受文对象面临的问题;

问题的针对性是指通知所反映的情况和问题,是确实存在的,并且具有一定的普追性和典型性,回答和解决具有必要性和迫切性;

思想的针对性是指要指出与存在问题相联系的思想认识问题,并对其实质和意义做出分析,以提高受文对象的理性认识,并实事求是、合情合理地提出切实可行的意见。

(二)层次要清楚,段落分明

层次,即文书内容的表现次序。就是一份文书,写几个问题,先写什么,后写什么,有序号,有标题或观点,一目了然。例如会议通知,应该先写会议内容、参加人员,然后再写会议时间、地点、要求,这样才符合一般人的思维逻辑。段落,又称自然段。段落与层次有区别也有联系,段落侧重于文字表达上的需要,有时一层意思用若干自然段来表达,有的一层就是一段。因此,有人说,层次也是一个小段落,这是有道理的。但层次与段落,并不能划等号。

段落分明要做到“五性”:一是单一性。就是一段要突出一个中心思想,不要在一段内容里写得很杂,以免节外生枝。二是完整性。不要把一段完整的内容,分到几个自然段去阐述,这段说几句,那段说几句,搞得七零八落,支离破碎。三是鲜明性。每段的第一句话,要尽量加段首句或标题,必要还要加序号。当然有的也不要勉强,本来就很简单,也可不加段首句或标题。四是连续性。段落之间要有内在联系,使每段成为一份文书的有机组成部分,做到“分之为一段,合则为一篇”。五是协调性。即分段要注意整体的匀称,做到轻重相当,长短适度,不要有的段很长,有的段很短。

(三)篇幅要简短,文字精练

通知事项,不管是做出指示,还是部署工作,或是安排活动,对做什么,怎么做,做到什么程度,有什么要求,都应当具体、明确,简明扼要,不能含含糊,模棱两可,这样受文对象才能把握要领,落到实处。通知的内容现实性、针对性强,要有效地回答和解决实际问题,就必须迅速及时地制发,如果拖延时机,等情况变化以后再写就会失去其应有意义。

公文写作会议通知考题篇十五

为切实落实我校关于加强学生思想教育工作的意见精神,进一步寻找加强学生教育的突破口,切实在实际中提高班主任工作水平,经研究决定召开本学年第一次班主任研讨会,现将有关工作安排如下:

把握教育契机,促进学生成长。

20xx—11—6下午15:20——16:50。

所有校级领导、德育处、综合管理处、团委、年级管委会所有成员、全体班主任。

1、所有班主任根据本次研讨会的主题结合自身工作实际,通过具体工作的实际案例进行分析,思考可以通过抓住哪些契机作为解决学生思想问题的突破口,再进一步分析在契机来临时通过哪些具体的教育步骤触动了学生心灵,促进了学生成长。

3、各年级管委会于10月27日前将本年级所有班主任的交流材料的电子稿收齐,并于10月29日前组织人员进行评选并过滤,择优10篇上报德育处。

4、德育处根据各年级管委会上报的优秀论文,选择6篇作为班主任研讨会交流文章;同时将各年级管委会的推荐的优秀论文编印成册,作为学校交流论文,并同时以学校名义推荐发表。

xx市xx高级中学德育处

20xx年10月20日

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