本实用新型属于支撑架技术领域，特别是涉及绘画教学固定支架。
背景技术：
绘画是一门静态艺术，包括素描、油画等多种类型，受到了男女老少的喜爱；在户外采景时，需要携带画架以支撑画板。现有技术的画架具有支撑结构和画板，画板安装在支撑结构上。现有的画板支撑架一般在室内使用，架腿固定，只适用于较平的地面，画板一般直接靠在画架上，没有可靠的固定装置或通过夹子进行夹紧，操作不方便。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供绘画教学固定支架，通过水准三脚架、支架板、螺纹杆和调节螺母方便对整个画板架进行调平和方便调节安装画板时的倾斜角，调节方便快捷，重力夹持组件能够在画板自身的重力作用下对画板进行夹紧，解决了现有画板架安装画板麻烦和稳定性差的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：
本实用新型为绘画教学固定支架，包括水准三脚架和支架板，所述水准三脚架固定有固定连接板；所述固定连接板上端通过铰座与支架板下表面铰接，所述支架板下表面铰接有螺纹杆一端；所述固定连接板表面开有与螺纹杆间隙配合的长孔；所述螺纹杆上螺纹连接有两调节螺母；两所述调节螺母设置在固定连接板相对侧面；
所述支架板上端开有t形导向槽；所述t形导向槽内滑动配合有上扣杆件；所述支架板下端开有两矩形槽；所述支架板下端固定有两重力夹持组件；两所述矩形槽内壁均分别固定有一与重力夹持组件配合的弹簧；
所述重力夹持组件包括矩形框、第一齿条、两第二齿条；所述矩形框一内壁固定有两分隔板；所述矩形框同一内壁且位于两分隔板间通过两带座轴承转动连接有转轴；所述转轴周表面中部固定有第一齿轮；所述第一齿轮与第一齿条啮合传动；所述转轴周表面两端部均固定有一第二齿轮；两所述第二齿轮分别与一第二齿条啮合传动；所述第二齿条相对侧面与分隔板和矩形框相对表面滑动配合；所述矩形框一侧面固定有两导向套；两所述导向套与第一齿条滑动配合；所述第二齿条一端固定有矩形侧压块；所述矩形框上表面固定有矩形安装板；所述通过螺钉与支架板下表面连接；所述第一齿条一侧面固定有矩形承载板。
进一步地，所述上扣杆件包括t形滑杆；所述t形滑杆一侧面固定有上压板；所述上压板下表面固定有矩形条挡块。
进一步地，所述第二齿条下表面与矩形框内壁间设有滚珠塑料网带，滚珠塑料网带固定在矩形框内壁。
进一步地，所述矩形侧压块一表面固定有橡胶垫，夹持保护。
进一步地，所述矩形承载板上表面固定有橡胶垫，夹持保护。
本实用新型具有以下有益效果：
1、本实用新型通过设计的水准三脚架、支架板、螺纹杆和调节螺母方便对整个画板架进行调平和方便调节安装画板时的倾斜角，调节方便快捷，适用于多种地面情况使用。
2、本实用新型通过设计的重力夹持组件能够在画板自身的重力作用下对画板进行夹紧，夹持稳定，在取下时直接将画板拿开即可，操作方便。
3、本实用新型通过设计的上扣杆件与支架板配合方便将画板上部固定在支架板上，位置定位稳定，操作方便。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型绘画教学固定支架的结构示意图；
图2为水准三脚架和支架板的结构示意图；
图3为重力夹持组件俯视视角的结构示意图；
图4为重力夹持组件仰视视角的结构示意图；
图5为上扣杆件的结构示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-水准三脚架，2-支架板，3-重力夹持组件，4-上扣杆件，5-弹簧，6-矩形框，7-转轴，8-第一齿轮，9-第二齿轮，10-第一齿条，11-矩形承载板，12-导向套，13-第二齿条，14-矩形侧压块，15-滚珠塑料网带，16-固定连接板，17-螺纹杆，18-调节螺母，201-t形导向槽，202-矩形槽，401-t形滑杆，402-上压板，403-矩形条挡块，601-分隔板，602-矩形安装板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5所示，本实用新型为绘画教学固定支架，包括水准三脚架1和支架板2，水准三脚架1固定有固定连接板16；固定连接板16上端通过铰座与支架板2下表面铰接，支架板2下表面铰接有螺纹杆17一端；固定连接板16表面开有与螺纹杆17间隙配合的长孔；螺纹杆17上螺纹连接有两调节螺母18；两调节螺母18设置在固定连接板16相对侧面；
支架板2上端开有t形导向槽201；t形导向槽201内滑动配合有上扣杆件4；支架板2下端开有两矩形槽202；支架板2下端固定有两重力夹持组件3；两矩形槽202内壁均分别固定有一与重力夹持组件3配合的弹簧5；
重力夹持组件3包括矩形框6、第一齿条10、两第二齿条13；矩形框6一内壁固定有两分隔板601；矩形框6同一内壁且位于两分隔板601间通过两带座轴承转动连接有转轴7；转轴7周表面中部固定有第一齿轮8；第一齿轮8与第一齿条10啮合传动；转轴7周表面两端部均固定有一第二齿轮9；两第二齿轮9分别与一第二齿条13啮合传动；第二齿条13相对侧面与分隔板601和矩形框6相对表面滑动配合；矩形框6一侧面固定有两导向套12；两导向套12与第一齿条10滑动配合；第二齿条13一端固定有矩形侧压块14；矩形框6上表面固定有矩形安装板602；通过螺钉与支架板2下表面连接；第一齿条10一侧面固定有矩形承载板11。
其中如图5所示，上扣杆件4包括t形滑杆401；t形滑杆401一侧面固定有上压板402；上压板402下表面固定有矩形条挡块403。
其中如图4所示，第二齿条13下表面与矩形框6内壁间设有滚珠塑料网带15，滚珠塑料网带15固定在矩形框6内壁，滚珠塑料网带15方便第二齿条13快速的响应滑动。
本实施例的一个具体应用为：在使用时，将水准三脚架1在地面张开架设水平，通过调节螺母18和螺纹杆17调整支架板2的张开角度，将画板的下端放置到两重力夹持组件3上的矩形承载板11上，在重力的作用下，第一齿条10向下移动带动第一齿轮8转动，同时两第二齿轮9与第一齿轮8同步转动，带动两第二齿条13向接近矩形框6的方向运动，两矩形侧压块14逐渐与画板考近，直至两矩形侧压块14将画板夹住，通过手动调节上扣杆件4将上压板402扣在画板的上端，将画板夹住；在进行拆解画板时，先将上扣杆件4从画板的上端取下，直接将画板取下，在取下画板的同时对矩形承载板11的压力减小，在弹簧5的弹性拉力下第一齿条10上移，带动第一齿轮8转动，同时两第二齿轮9与第一齿轮8同步转动，带动两第二齿条13向远离矩形框6的方向运动，矩形侧压块14松开对画板的夹持。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
技术特征：
1.绘画教学固定支架，包括水准三脚架(1)和支架板(2)，所述水准三脚架(1)固定有固定连接板(16)；所述固定连接板(16)上端通过铰座与支架板(2)下表面铰接，其特征在于：所述支架板(2)下表面铰接有螺纹杆(17)一端；所述固定连接板(16)表面开有与螺纹杆(17)间隙配合的长孔；所述螺纹杆(17)上螺纹连接有两调节螺母(18)；
所述支架板(2)上端开有t形导向槽(201)；所述t形导向槽(201)内滑动配合有上扣杆件(4)；所述支架板(2)下端开有两矩形槽(202)；所述支架板(2)下端固定有两重力夹持组件(3)；两所述矩形槽(202)内壁均分别固定有一与重力夹持组件(3)配合的弹簧(5)；
所述重力夹持组件(3)包括矩形框(6)、第一齿条(10)、两第二齿条(13)；所述矩形框(6)一内壁固定有两分隔板(601)；所述矩形框(6)同一内壁且位于两分隔板(601)间通过两带座轴承转动连接有转轴(7)；所述转轴(7)周表面中部固定有第一齿轮(8)；所述第一齿轮(8)与第一齿条(10)啮合传动；所述转轴(7)周表面两端部均固定有一第二齿轮(9)；两所述第二齿轮(9)分别与一第二齿条(13)啮合传动；所述第二齿条(13)相对侧面与分隔板(601)和矩形框(6)相对表面滑动配合；所述矩形框(6)一侧面固定有两导向套(12)；两所述导向套(12)与第一齿条(10)滑动配合；所述第二齿条(13)一端固定有矩形侧压块(14)；所述矩形框(6)上表面固定有矩形安装板(602)；所述通过螺钉与支架板(2)下表面连接；所述第一齿条(10)一侧面固定有矩形承载板(11)。
2.根据权利要求1所述的绘画教学固定支架，其特征在于，所述上扣杆件(4)包括t形滑杆(401)；所述t形滑杆(401)一侧面固定有上压板(402)；所述上压板(402)下表面固定有矩形条挡块(403)。
3.根据权利要求1所述的绘画教学固定支架，其特征在于，所述第二齿条(13)下表面与矩形框(6)内壁间设有滚珠塑料网带(15)。
4.根据权利要求1所述的绘画教学固定支架，其特征在于，所述矩形侧压块(14)一表面固定有橡胶垫。
5.根据权利要求1所述的绘画教学固定支架，其特征在于，所述矩形承载板(11)上表面固定有橡胶垫。
技术总结
本实用新型公开了绘画教学固定支架，涉及支撑架技术领域。本实用新型包括水准三脚架和支架板，水准三脚架固定有固定连接板；固定连接板上端通过铰座与支架板下表面铰接，支架板下表面铰接有螺纹杆一端；固定连接板表面开有与螺纹杆间隙配合的长孔；螺纹杆上螺纹连接有两调节螺母；两调节螺母设置在固定连接板相对侧面；支架板上端开有T形导向槽；T形导向槽内滑动配合有上扣杆件。本实用新型通过水准三脚架、支架板、螺纹杆和调节螺母方便对整个画板架进行调平和方便调节安装画板时的倾斜角，调节方便快捷，重力夹持组件能够在画板自身的重力作用下对画板进行夹紧，解决了现有画板架安装画板麻烦和稳定性差的问题。
技术研发人员：马艳丽;王日明;王雨曦;孙振国
受保护的技术使用者：江苏建筑职业技术学院
技术研发日：.03.22
技术公布日：.02.21
