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计算机科学技术中的优秀案例 级计算机科学与技术专业ppt 大赛活动案例.doc...

时间:2021-11-27 10:34:25

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计算机科学技术中的优秀案例 级计算机科学与技术专业ppt 大赛活动案例.doc...

级计算机科学与技术专业ppt 大赛活动案例

级计算机科学与技术专业PPT 大赛活动方案

一、竞赛目的

大一新生PPT 设计大赛,旨在巩固理论知识掌握的同时,给学生提供一个展示自己的平台,希望学生在参加活动的过程中,能将课本的理论知识与实践能力相结合,增强个人实战能力和心理素质,从而锻炼与提高自身的综合能力,并且在院校中营造良好的科技文化氛围,提高学生的学习热情和积极性。

二、参赛对象

级计算机科学与技术(服务外包方向)专业全体学生。

三、竞赛主题

1. 原则上不设主题,各参赛选手自由发挥、自拟主题,必须主题健康;

2. 以下提供主题,仅供参考:

(1)我的家乡;

(2)大学生活;

(3)校园风光

(4)介绍与 IT 有关的一款产品或一项服务。

四、竞赛时间

初赛时间:4 周准备时间,10月13日起执行,11月10日初赛完成;

决赛时间:11月下旬(具体时间另行通知)。

五、竞赛形式

1. 初赛:每2人为一组进行 PPT制作,将 PPT作品及相关文件打包压缩后,以邮件形式发送到指定邮箱,由学院评委老师评选并决定进入决赛的作品,进入决赛数量不超过15组。

2. 决赛:

(1)以制作小组为考核单位;

(2)评委人员组成:学院领导、教师,安博代表老师,13级PPT大赛获奖学生代表;

(3)每组现场展示 10 分钟;

(4)由教学班主任及班委设计组织竞赛现场(主持人,记分员,监督员,摄影等其它工作人员);

(5)在有投影机的多媒体教室进行。

各小组讲解员进行 PPT 作品演示并进行讲解。评委根据作品内容、PPT 制作水平、作品演示与讲解等进行打分。

六、作品要求

1、作品内容要求:

(1)以 PowerPoint 为主要制作工具,以 PPT 格式提交,作品不得添加密码;

(2)参赛者除提交作品外,还要以 word文档形式提交作品创意说明;

(3)作品封面提供班级及小组成员信息、可以放置个人 LOGO 和宣传用语;

(4)参赛作品内容要求健康、积极向上,主题明确、思路清晰、内容丰富,构思新颖、内容和定位有独到之处。

2、PPT 制作要求:

(1)各参赛团队(2人一组)自行设计;

(2)PPT 整体风格要求健康、积极;

(3)幻灯片数量要求至少达到十二张以上;

(4)PPT 制作要求有特色,作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具,原创元素(包括图片、动画等)适当加分。鼓励参赛学生根据表现的需要恰当使用难度较高的技术,并酌情加分。

(5)作品基于 POWERPOINT 平台制作,由文本、图像、声音等信息集合。同时鼓励学生在 PPT 中添加自行制作的 flash,电子相册,拍摄 DV 作品等增强推荐效果。

3、演示与讲解要求:

(1)各参赛队可以以个人或小组形式进行讲解;

(2)讲解时间控制在十分钟以内;

(3)作品播放流畅,运行稳定、无故障;

(4)讲解时应与 PPT 演示相互配合,融会贯通,对作品的中心内容把握良好;

(5)要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范;表达准确。 七、评分标准

各参赛选手自行设计,内容符合主题,不得抄袭,PPT 整体风格要求健康、积极;作品中恰当地使用文字、图片、背景等,幻灯片数量要求至少达到 12 张;作品基于 POWERPOINT 平台制作,版面清晰、自然,背景能与图片或文字浑然一体;PPT 作品中可以添加合适的音频、自行制作的 flash、电子相册、拍摄 DV 作品等原创元素,并根据表现的需要恰当使用难度较高的技术。

参赛者必须是参赛作品的合法拥有者,严禁抄袭、剽窃他人作品,

一经发现,取消比赛资格。

具体评分细则和标准如下:(满分100分)

1、初赛:

(1)作品内容与主题相符。(15%)

(2)在体现主题的基础上创意新颖,有鲜明特色。(15%)

(3)作品画面、色彩、声音、文本搭配好,衔接紧凑自然。(30%)

(4)作品富有动感,体现大学生青春气息,内容丰富,感染力强。(20% )

(5)原创元素(包括图片、动画等)适当加分。(10%)

(6)根据表现的需要恰当使用难度较高的技术。(10%)

2、决赛:

(1)作品符合主题,并在体现主题的基础上创意新颖,有鲜明特色。(15%)

(2)作品画面、色彩、声音、文本搭配好,衔接紧凑自然,演示过程流畅。(25%)

(3)作品富有动感,体现大学生青春气息。(15%)

(4)情景选取、表演适当,语言流畅,与作品同步,结合自然,衔接紧密。(20%)

(5)原创元素(包括图片、动画等)适当加分。(10%)

(6)根据表现的需要恰当使用难度较高的技术。(10%)

(7)对主题有较好理解,讲解员对评委提

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