孩子杂志孩子杂志社孩子编辑部第4期目录
师爱人生
编制外幼儿教师职业认同现状及影响因素研究
叶心怡 俞楚涵 车伟艳1-3
浅析幼儿园信息化管理
罗云4-6
浅析幼儿园的教育管理
蔡云松7-9
关于提升小学班主任德育教育有效性的建议
刘光玉10-12
幼小衔接背景下提升大班幼儿自我管理能力的策略探究
王敏珠 张琳琳13-15
结合主题核心经验架构中班学习性区域活动的案例研究
龚艳16-18
托幼一体化背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养模式研究
沈冬妮 汪海莲19-21
不是“我”，而是“我们”——以“省力小推车”事件为启，浅谈园长课程领导力
周寒22-24
互联网 + 背景下幼儿教师移动学习利弊分析——以东营市为例
刘莎莎25-27
家校共育
浅析游戏化教学在幼儿园中班教学活动中的应用
李介荣28-30
家校共育
高质量游戏化安全教育的价值追求与实践策略
段玉婷31-33
新入园幼儿分离焦虑现状与策略探究
陈文婕34-36
基于我国留守儿童家庭教育现状及对策研究
丁品德37-39
探讨家园合作培养幼儿劳动行为习惯的策略
刘桂香40-42
“双减”背景下家庭作业现状及对策研究
杨玉琴43-45
材料仓库在幼儿一日生活中的运用及意义
陈超46-48
利用自主游戏促进幼小衔接中幼儿学习习惯的养成
吴素梅49-51
完善家校合作 促进心理健康 ——探索山区县直小学学生心理健康发展中的家校合作之路
李君艳52-54
幼儿园区域游戏中红色文化的融入
覃琨55-57
幼儿园 STEAM 课程的家园合作模式初探 ——以珠海市 G 幼儿园为例
陈敏敏58-60
基于幼儿园“家园共育”教育模式的有效性分析
高华萍61-63
聚力儿童游戏经验链建构 彰显儿童主体性——以民间游戏课程化《老鼠娶亲》为例
魏苗苗64-66
融合学前 STEAM 教育理念的幼儿园科学教育活动实践探索
须勤67-69
小班家庭归属感在幼儿园中的培养方法及其有效性研究
居易亮70-72
户外自主游戏中的小小“蜘蛛侠”
周雅倩73-75
幼儿家庭亲子共读结构及其影响因素分析
花蕊76-78
教学管理
自闭症谱系障碍幼儿数概念与抑制控制的关系
张璐怡 贝柏基 黄舒茗79-82
疫情背景下小学语文一对一在线义教的现状探究 ——以五邑大学志愿者线上辅导一线抗疫人员子女学习行动为例
梁沣明83-87
智慧课堂环境下激发学生写作兴趣策略探究
史英德88-90
翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用
宋微91-93
群文阅读模式下的小学语文阅读教学探讨
莫利华94-96
基于合作学习视域下小学英语高效课堂的建构策略
赵敏97-99
文本再构在小学英语阅读教学中的应用分析
倪江南100-102
如何巧用益智器具开展小学数学教学
吴月莹103-105
“互联网＋”多媒体信息技术下小学语文高效课堂的构建
李荣106-108
自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究
李雯109-111
计算机辅助语言教学在初中英语听力教学中的有效性
赵梦晨112-114
探究性学习在小学综合实践活动中的实践与思考分析
冯静帆115-117
高中语文“读写结合”的教学思考
刘倬源118-120
基于核心素养的小学语文综合性学习的实践研究
毛欢121-123
教学管理
读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策分析
王效菊124-126
民族地区思维导图与文化意识在初中英语写作教学中的运用探析
王智127-129
“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨
秦棠130-132
初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养
程显翠133-135
基于核心素养的初中数学德育教学探究
聂文霞136-138
初中语文课堂良好师生关系的研究
贾子萱139-141
基于绘本阅读的低段说话写话教学的研究与实践
陈波142-144
在双减政策下，如何进行小学数学作业的设计
韦红菊145-147
混合式教学模式在中小学英语的应用与改革研究——以川渝地区为例
黄凌 佘俊 罗宇峰148-150
高中英语新老教材语法编排对比分析
吴江蕊151-153
以问题线索为主题的数学单元教学模式
张灵154-156
学科观点
浅谈如何使美育充满中学物理课堂
潘新菊157-159
初中物理减负增质的路径探究
马焱160-162
计算机辅助教学在口语教学中的应用
徐清漪163-165
初中物理实验教学中小组合作学习的研究
连登宫166-168
以胡萝卜形成层的组织培养为例探讨无菌实验进入高中课堂的可能性
李欣169-171
基于初中生物教学中的问题情境创设思考
燕梅172-174
中学物理实验课教学组织形式研究
郑清华 唐亮 尹辑文175-177
基于项目式教学的中学化学课程思政研究进展
黄柳婷 魏子涛 叶嘉茵 高兴远178-180
传统民族文化与物理课堂的融合——以毕节市为例
张乐乐 方明 邓雪 黎泽微181-183
论生活化教学理念在初中道德与法治学科教学中的运用
于华184-186
巧用思维导图优化高中思想政治课教学
何雯187-189
立德树人理念下幼儿园德育工作探微
余华190-192
新时代背景下少先队活动面临的挑战与机遇
宋元193-195
小学道德与法治教学中活动情境创设
殷晓婷196-198
家校合作在小学低年级心理健康教育中的应用
金领芬199-201
本地红色文化资源融入区角建设的实践研究
黎翠丽202-204
社会化视域下的儿童政治启蒙问题探微
方琳 彭兆龙205-207
教育广角
“多系统介入疗法”校园欺凌矫治策略探析
秦宏科208-210
粤韵声“扬”，“阅”出新趣味——粤语童谣与课外阅读教学融合策略谈
谭晓瑜211-213
学前教育专业课程教学中融入职业素质教育探析
黄霙霙214-216
沉浸式幼儿教育特色与发展前景
吴采薇 华久茹 李梓默217-219
边境地区教育信息化建设问题研究
朱雪燕220-222
基于全纳教育理念的丹麦学前教育体系
郭蒲 仇怀凯223-225
艺影时光
小班音乐区小碎件材料的投放策略研究——以 F 园小班为例
王晶晶226-228
新课标下中学音乐教学方法与策略研究
王金凤229-231
浅谈儿童舞蹈教育创编现状及对策
姚锦萍232-234
学校的德育、智育、美育、体育与劳动技术教育
朱笑寒235-237
音乐早教对促进婴幼儿多元智能发展的研究
李红萍238-240
初中美术学科中色彩情感教学的研究
詹精芳241-243
小学音乐欣赏课的教学策略与实践探究
贾建中244-246
初中美术欣赏课教学中情境教学法应用研究
赵艳冰247-249
学前教育美术课程中儿童画教学的思考
陶倩 李新洲250-252
