最近有一位老师谈到孩子背诵的问题：
1、怎么让孩子愿意背诵？
作为语文老师，
对于要求背诵全文的课文，
自己一定要能够背诵。
不妨换位思考一下，
当老师只要把自己的科目搞明白就行了，
但学生要学的科目就比老师多得多了，
所以，要求孩子背诵全文的篇目，老师应该先自己背熟。
其实，这点相信一二年级的家长应该深有体会，
如果家长自己会背诵的话，
孩子在背诵的时候就不至于那么抗拒了。
2、背诵有什么好处？
人是很健忘的，
学习的内容忘得尤其快，
既然如此，
背诵便是减少遗忘的有效方式。
如果能够把小学阶段的
日积月累、名言警句、
课内课外的古诗文背诵下来，
出口成章绝对没有问题；
如果能够把初中阶段的
古诗词、文言文背诵下来，
文学积累就会上升到一个台阶。
其实，回顾自身的学习阶段，
记得最多，记得最牢的内容是自己越小的时候学的内容，
那些内容我们甚至可以记一辈子，
所以，一定要趁着小时候多记住一些东西，
因为那是铭刻在骨头里面的东西。
3、背诵有什么好办法？
（1）逐句背诵
背诵的前提就是通读全文，
找出不会读的字、词，
逐句背诵就是一句一句地背诵，
背完一句，再背下一句，
背完每句以后，再跟前面一句连起来背诵。
（2）先理解再背诵
一些古诗和文言文内容比较拗口，
但是古诗往往是一个情景的描写，
所以，可以先理解意思再背诵。
理解文段中的通假字、重点词语，倒装句式等等。
（3）睡前和起床后背诵
知识的识记要注意前摄抑制和后摄抑制，
他们的意思就是排在学习顺序中间的内容
比排在最前面和最后面的内容记忆的效果差，
因此，在睡前背诵可以避免后摄抑制，
在起床后背诵可以避免的。
（4）养成背诵的习惯
背诵是一种能力
除了天生就有超强记忆力的之外，
还要不断锻炼才能提高。
在学习课文的时候，
可以强迫自己把课文背完。
为什么孩子不喜欢背课文？
唯一的办法就是在有意记忆和无意记忆之间提出一个合理的比例关系。在学习一些必须背知识点的科目时，如何在学习过程中不背？比如生理学和解剖学，可以建议孩子读一些有趣的关于人体的书，孩子会从中记住很多知识。但这种记忆过程与有意背诵教材的记忆过程有本质区别，属于无意记忆。这种无意的记忆是基于对阅读的兴趣、思考和迷恋，有助于激活人的思维。人的思想一旦活跃起来，有意记忆就会更加发达，大量的教材就会被维持和再现，从而形成良性
有些家长为了提高孩子的记忆力，对孩子的学习要求过于严格，经常给孩子创设高强度的记忆练习。这样一来，久而久之，孩子会逐渐厌学，记忆力水平也会下降。所以家长要知道，提高孩子的记忆力，要从兴趣入手。孩子只有心情愉快、自信，才能主动学习、主动记忆、强化记忆。当一个孩子表现好的时候，父母可能希望给他一个鼓励的微笑，或者给他一点奖励，让他在获得知识和经验的同时感受到良好的情绪，从而增强他的自信心，更愿意学习。
让孩子更快更好的记住知识的关键在于是否注意。如果孩子注意力不够集中，及时长时间背诵不会有任何效果。所以家长要知道，要让孩子记忆更快更好，就要知道如何激发孩子的学习兴趣，让孩子更容易集中注意力，有更好的记忆效果。为了提高孩子对记忆的兴趣，父母应该做到以下几点:(1)记忆内容应该是孩子感兴趣并能理解的知识；记忆方法以游戏为主，丰富多样，避免单一死记硬背；在记忆的过程中给孩子更多的鼓励和支持。
儿童记忆的特点是短时记忆，记忆快，遗忘快。如果一味的要求孩子记住这些知识，他现在可能已经记住了。但由于对书的字面意思缺乏理解，他只单方面记住单词和符号，记忆印象不够深刻，一转身就容易忘记。所以家长要知道，与其让他坐在房间里背知识，不如带孩子到外面，让他通过认识自然、与人互动、操作游戏来增长知识。只有把“闻”和“记”结合起来，孩子才能更容易理解书本上的知识，更容易记住，效果更好。
孩子不喜欢背课文的原因可能有很多，以下是一些常见的原因：
1.?课文内容枯燥乏味：有些课文的内容可能比较枯燥乏味，缺乏趣味性，孩子们对这些内容不感兴趣，因此不愿意花时间去背诵。
2.?背诵难度较大：有些课文的篇幅较长，内容较多，背诵难度较大，孩子们可能会感到挫败和无助，从而失去背诵的兴趣。
3.?没有理解课文内容：如果孩子没有理解课文内容，只是机械地背诵，那么他们可能会感到无聊和厌烦，从而不愿意背诵。
4.?没有时间和精力：有些孩子可能需要同时应对多个学科的学习任务，没有足够的时间和精力去背诵课文。
5.?没有兴趣和动力：有些孩子可能对学习没有兴趣和动力，没有意愿去背诵课文。
针对这些问题，家长和老师可以采取一些措施来帮助孩子们克服不喜欢背课文的问题，例如：
1.?激发孩子的兴趣：选择一些有趣的课文，或者将课文内容与孩子们感兴趣的话题联系起来，激发孩子们的兴趣。
2.?降低背诵难度：将课文分成若干小段，逐段背诵，降低背诵难度，让孩子们更容易掌握。
3.?帮助孩子理解课文内容：通过讲解、讨论等方式，帮助孩子们理解课文内容，从而更容易记忆。
4.?给孩子足够的时间和精力：给孩子足够的时间和精力去背诵课文，避免让孩子感到压力过大。
5.?培养孩子的学习兴趣和动力：通过鼓励、奖励等方式，培养孩子的学习兴趣和动力，让他们更愿意去背诵课文。
总之，孩子不喜欢背课文的原因可能有很多，家长和老师需要了解孩子的情况，采取相应的措施来帮助孩子克服困难，提高学习兴趣和动力。
