电脑技术以及对孩子们的影响
我想在这里和大家分享一个教育方面的故事，这个故事原本发生在美国，但是我把它移植到了中国，教育应该都是相通的，所以对美国孩子有益的做法，对中国孩子也应该是同样有益的
这是一项对特殊教育学生所进行的实验，这所学校所应用的就是用计算机，将一些数学阅读写作这些学生的基本能力的学习进行游戏化，然后让孩子们在游戏中进行学习。大家知道，特殊教育班的学生们总是难以管教，通常他们很难集中注意力，而且还会动不动就打架，他们的课堂从来没有得到真正的控制过，而他们的学习成绩，名义上是初中生，实际上几乎没有人能够在阅读，写作，数学这三个方面超过小学两年级学生。那么将对这群孩子进行怎样的教育呢？
这些特殊教育班的孩子们，在学校和几乎所有人都对他们不再抱有希望的情况下，获得了每周上机4小时的机会，于是奇迹出现了，利用计算机的游戏进行数学，阅读和写作的孩子们，他们在的玩乐中学会了，比过去还要多的东西，这样情况的发生，既异乎寻常又出乎意料。
比如一个叫李曼的女孩子，他生性相当的羞怯和胆小，因为从来没有学会阅读，而不得不来这所特殊学校接受特别的教育，但是在与计算机所进行的游戏的教学中，仅一个学期，她就达到了一个初中生所应该具有的数学，阅读和写作的能力。
更让人激动人心的，是一个叫阿明的男孩子，他的问题千奇百怪，他出生于一个单亲家庭父亲酗酒暴躁，只会棍棒教育，阿明困此性格胆怯，注意力低下，学习成绩几乎等于零。然而在与计算机打交道一个学期以后，他竞然完成了初中学习的数学任务。当别人问他是怎么学习的时候，他的回答则是，“哦，别人都叫我大笨蛋，忘记叫我阿明。”这就是鼓励的效应。而这只有电脑的游戏教学才能做到。
阿明，李曼，这些和成千上万其他的孩子来说，这个重大突破是一个基于探索，发现，不断反馈，以及个人亲身体验的学习过程。而这只有电子计算机才能做到。正规的教育因袭的仍然是成规陋习，是一种灌输式的教学。计算机则是一种互动式的教学，特别是在游戏中所进行的教学，则更加能激起孩子们的学习欲望和学习兴趣。这是传统的教学方式所无法做到的。
现在的孩子与手机已经有了相当密切的联系，他们在这方面与他们的父辈大相径庭。对大多数家长和教师来说，手机可以派上用场，但是副作用却十分明显，会影响孩子们的学习。
然而你无论是从事教育或者身为父母，理解孩子们如何与手机产生如此亲密无间的联系，是尤为重要的。他会给孩子们带来积极而有益的影响。
那么，让我们看看，这些经过手机影响的孩子以后，他们在就业市场上的变化吧。过去的工人就好比是生产线上的一颗螺丝钉，他们仅仅只是机械的工作。而这些经过电脑手机教育的孩子们，他们会非常熟练的进行编程。按着手机的按键进行操作。而不是在工厂的流水线上汗流浃背的工作8~12个小时。这就是现代科技所给就业市场带来的变化。别忘了，在前，我们的工厂大多数工人还都是在流水线上面进行操作。而今天的工人则是在电脑上面点着他们的按键。这不仅表现在工厂里面。几乎在社会的各个方面都是如此。银行，机关，商场，包括部队，都是如此。
因此作为老师和家长，对于现代的科学技术，绝不应该是排斥，而是应当积极的拥护。因为无数的事实证明，科学技术才是人类发展的未来。
