机关里获得的荣誉证书，其实含金量高的真的不多，不多的荣誉才有价值。
单位有位老同事从参加工作至今获得不少荣誉称号，他自己数了一下足足有二十多本荣誉证书，比如优秀公务员、单位优秀共产党员等，但这位同事到科长位子就打止了，当了一二十年的科长都提拔不了。
这其中我发现一个现象，这位科长获得的荣誉证书都是本单位和县、市级不同单位颁发的，含金量并不是很高。为什么那些在中央部委或国务院等获得荣誉称号的多数能得到提拔晋升，这就是荣誉含金量的问题。
下级单位有位女同志，荣获全国三八红旗手荣誉称号，在副科实职的岗位上就晋升到四级调研员身份，按理说这是不可能的事，可县里面需要典型，上级给荣誉，下级单位就给实惠，正所谓是名利双收。
基层单位，领导喜欢把荣誉给那些老实干事的人，因为领导也知道，含金量不高的荣誉可以安慰那些老老实实做事的人，含金量高的荣誉不仅难以获得，普通干部也不容易评上，一旦获得了带“国”字的荣誉招牌，名和利都会双丰收，比如下级单位获得全国三八红旗手的那位女同志，每年都有县领导上门慰问，可谓获得的荣誉才是实实在在的好。#职场众生相# #职场微头条# #荣誉称号#
网友留言说，自己老公又得到了优秀公务员奖，虽然只有荣誉证书，没有奖金，但是她还是感到非常开心！
网友评论说，您先生虽然优秀但不是很老实！得到优秀公务员很不错，应当慰劳！但要悄悄告诉您：奖金是有的，我就拿到了呢！[呲牙]
优秀对应的表彰等级是“嘉奖”，个人嘉奖的奖励标准是1500，集体嘉奖是3000；个人三等功是3000，集体三等功是5000。这个新标准大概是从开始执行的。所以不可能没有奖励，好好去问问单位吧。
这是我见过最好的结局，比那百拾圆一纸奖状强多了，工商局改制后还是公务员，可以了
32岁的女处长，是局里14个正处长里年纪最轻的，没有之一，每年年终考核，她领导的处都排名第一，“三八红旗手”“优秀公务员”等荣誉证书，她拿到手软。
每次局里有重要工作，局长都制定她领导的处牵头，负责对上沟通，对下安排，横向协调等，等工作进入收尾阶段，把其他合作处室安排新任务，出报告、汇报、介绍经验等好事都落到她头上。
上级主管部门混个脸熟，下级单位知道她工作能力强，有水平，有业绩，自然在提拔干部时都投她的票。她在同事面前还真不咄咄逼人，而是非常谦虚，总说要不是大家抬举，自己什么也不是，感谢支持。
业余时间谁家有个事，她准会伸手援助，出差回来也会给所有同事带礼物，连门卫、清洁工都有份。局长出差准带到她，没有她办不到的事情。
老公跟我说他又得到了优秀公务员奖，虽然只有荣誉证书，没有奖金，但是我还是感到非常开心。
晚上就不让他烧饭了，准备请他到外面吃顿好的，慰劳慰劳他。
30年教龄荣誉证书的作用只能加强，不能降低。
30年教龄荣誉证书其实不应该停止发放，反而应该规范发放的程序严格发放的标准统一发放的程序，以及扩大颁发证书的范围，面向全体，公办学校和私立学校教师面向全体，高等学校教师和中小学教师的发放范围。
我注意到新时期加强教师队伍建设意见，重要的抓手是两个方面一个方面是用30%奖励性绩效工资来引导教师，工资更合理的体现，乡村教师工资待遇增长，速度超过城镇的教师工资增长速度，义务教育教师工资与公务员之间的差距要完全消失，第2个方面就是要提高教龄津贴的标准，教龄津贴最有优势的就是教龄超过30年或40年的老教师，在这方面再配合负一三十年教龄荣誉证书的奖励标准，教师职业地位将会空前的提高，教师的职业幸福感以及荣誉感将会得到空前的加强，其实30年教龄荣誉证书是最低年限，有人反问40年教龄有没有荣誉证书呢？其实教龄荣誉证书30年有的是最低年限以上的教龄都可以申请，这是一个最低年限，上不封顶这是最重要的体现，40年教龄荣誉证书，也包括在30年教龄荣誉证书当中，未来只有把30年教龄荣誉证书与退休金的调整与绩效工资挂钩起来，这项证书将从荣誉奖励逐步过渡到待遇激励。
从网上看到，有的省已经颁发从教30周年的荣誉证书了。据了解，广东省的教师还没有领到这种荣誉证书，不知道广东省是否颁发，什么时候颁发。
这种荣誉证书，对坚守在教育岗位默默奉献的教师，是一种精神嘉奖。虽然不一定有经济上的奖励，但是这对于这些教师来说已经足够了。这份荣誉证书，不就是能够体现“不忘初心，牢记使命”的证明吗？别以为现在教师的待遇不错了，但是能够坚持从教三十年之久，确实是很不容易的。毕竟在以前，二十年前、三十年前，教师的经济待遇在社会上其实是比较低的，部分教师要么辞职了，下海经商了；要么转行了，特别是转入机关单位做公务员了。留下来安心在教育岗位上默默奉献的教师，真的就是坚持初心，真的就是“忠诚党的教育事业”的，此话一点也不假！为这些从教30年的教师，点赞！
从农村娃考到体制内，读书是人生命运的敲门砖。
以前得奖状，为的是父母的夸赞和零食的奖励，现在才理解，这些奖状，背后是一张张通往更高阶层的门票。
上小学的时候，我还算比较自觉，成绩也还不错，基本上年年得奖状，积累了半个墙壁，这让我对学习有了信心，乐观的心态也是从小时候培养起来的。
到了初中，玩心大了，沉迷于电子游戏，成绩也滑落到班级的中间层，初三的时候，以一分之差与县里最好的高中失之交臂。父母让我收拾行李，南下打工，却被我的班主任阻止，班主任老师说，这孩子还有点天赋，让他读书吧。再三劝阻下，我的父母答应让我试读高一，如果成绩还不行，就退学回来打工。
人生关键的转折，发生在高一。我突然意识到，如果不努力学习，可能就会有两条完全不同的人生道路，两者之间，我更愿意选择读书这一条。于是，我全身心投入，一年时间的努力，让我仿佛开了挂一般，跃升为年级第一。
再后来，我越学越有信心，高三那年轻松进入了985大学，毕业后，又成功的公考上岸，成为了一名公务员。
接下来，还应该是靠大量的读书思考，在体制内谋求更大发展吧。现在依靠自己在城市里房了，我想，这也是十年寒窗苦读的结果，试想如果当初真的去打工，现在可能还在工地吧。
这一路走来，我真心懂得，读书是改变命运的最好方式。正如一句话所说，读书不是唯一的出路，但一定是最好的出路！
加油吧！认真读书，一辈子读书，前途将一片光明！
无意中家人发现了这张保单。
品相有些差了，字迹模糊不清，仔细辨认落款好像是一九九五年。
28岁那年，也就是1992年，为了生活，为了生存辞去教师公职，一个人孤零零的来到边城做翻译。
那时候边城远没有现在这样辉煌，“一个岗楼守两头，一半游客一半牛”就是当时的真实写照。
举目无亲，连熟人都屈指可数，一个人默默的努力工作，往返于中俄之间，忍受着孤独和辛苦，为中俄两国边境地区的友好往来尽可能做了一些牵线搭桥工作。
还好自己的辛勤付出得到了边城的认可，三年后被评为边城“十佳引进人才”、当年的市级劳模。作为奖励就是一张“十佳引进人才”的奖状和这张一百元的劳模保单。
后来又回到公务员队伍，先后在不同地区、不同岗位工作，这点儿荣誉早已淡忘，已经不记得这段曾经历史了。
意外相遇已是暮年，回想昨天的点点滴滴，心里倒也升起一丝慰籍，青春不再，历史永恒！
人不能决定自己的命运，但珍惜时光，把握命运，踏实工作，才是人间正道，这个永远不会错！
教师年终奖的变化趋势反映了教师待遇的改善和加强，体现了教师社会地位的变迁，近5年来来教师待遇和地位退休待遇可以说发生了日益趋向良好的发展态势，各类各级待遇的调整，更加注重中级职称和高级职称在差距方面的缩小和消除，体现公平化和可持续化发展，最重要的就是最低工资标准，上涨和最低养老金，调整标准，高龄津贴，调整标准30年教龄津贴的提高，以及30年教龄荣誉证书，审核颁发等等，无不在加强30年教龄教师的待遇体现优势，始终坚持在努力缩小公务员和教师之间工资待遇的差距，体现在年终奖方面就是一方面为教师年终奖免去征税基数的计算，另一方面把公务员年终奖和教师年终奖进行对比发放体现教师待遇，绝对不低于当地公务员。
严查严惩不贷。还社会以公道公平[加油]
朝闻道10
我的天，这到底是人民的公务员、党的干部还是黑社会、街头混混？短短的几句对话，多处出现“什么路子”这样的浑话，还有“你会死得很惨”这样的，我的天，到底是啥样的心理内涵，才会这么自然地出口这样专业的行话？人民干部、人民警察好样的！孟夫说: 人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心－－非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人 也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也……”孔夫子说: 里仁为美。一个人，只有内在有仁德，才是美的，就是我们常说的心灵美。孟夫的意思翻译翻译，大概就是: 人都有不忍心伤害他人的仁善之心。一个领导干部如果具备内在的仁爱之心，那他就会在他的权力范围之内以德行政，这样的话就会政治通畅，社会和谐。这样内在有仁德之心的人，如果他们看到有小孩子遇到危险，一定会施以救援。他们这样做的原因并非是因为他们和这孩子的父母私交很好，也不是为了获得乡领的称赞和上级发的一份荣誉证书，而仅仅是因为这就是他们内在的道德品性，他们内在的仁爱之心。所以说，一个人，如果他没有内在的仁爱之心，面对他人所受苦难而没有恻隐、同情之心，那他简直就不是人呀！一个人如果做了坏事而没有羞耻之心，没有从内心里认识到自己的错误，简直不是人呀！一个人没有辞让之心，没有起码的是非之心，也简直不是人啦！
