【家有小升初学生】小升初语文文学重点知识点汇总，含《四大名著》知识点考点汇总，打印出来给孩子们读读。我看了我们这边-语文小升初真题的基础文学题部分，这份资料里都有。#幼儿教育大家说##育儿事务所##教育听我说#
，一个普通的语文老师，发现语文教材的多处错误，他多方奔走试图纠错，打了官司， 提起诉讼22次， 出庭10次， 却从未胜诉， 可无论个人的力量多么脆弱， 他也要把影响孩子心灵的图书纠错到底， 他说： 我这辈子算是跟教材杠上了。
前段时间，人教版的教材插图问题闹得沸沸扬扬，这些插图画风怪异，不仅丑化人物，出现不雅图片，甚至把国旗画反。家长纷纷怒不可遏：这些颠覆认知的插图，对孩子的影响是潜移默化的，孩子长期受这种丑陋文化的熏陶，长大后会如何形成正确的价值观？
这次插图事件过后，让人不禁想起了彭帮怀，他因发现语文教材的多处错误，打了官司，提起诉讼22次，出庭10次，却从未胜诉，为此，他被称为纠错老师。但也有人说他这么做是为了博眼球，对这些异议，彭帮怀毫不在意，他依然走在纠错的路上。
彭帮怀1988年师范毕业后，当了两年小学语文教师，后来，他离开学校，在郑州办了作文辅导班。闲暇之余，彭帮怀偶然翻开苏教版小学课本，发现一处错误，作为教师，不能容忍差错的职业病促使他接着往下看，这一看不得了，总共找出60余处错误。
，他以教科书达不到国家标准，存在严重质量问题为由，将人民教育出版社告上了法庭，不久后却收到通知，驳回诉讼请求。 因为人民教育出版社认为，彭帮怀指出的这些问题，都是细节上的瑕疵，真正属于硬伤的并不多，对于硬伤，他们会在新版教材中予以修订。
这次诉讼未果让彭帮怀大失所望，他觉得严谨的教科书，是不能容忍哪怕一丝瑕疵的，因为它是面对祖国未来的读物，学生们对从小接受的知识是根深蒂固的，怎么能出错？这更加激起了他寻找教材错误的决心。
@梦幻Julia秋天，他在人教版七年级语文课本中又发现多处错误，最低级的是把“沐浴”的“沐”字多写了一点，成了“沭”，把“佳肴”写成了“嘉肴”。
他分别给人民教育出版社的总编和责任编辑写信，指出上述问题，但无独有偶，都是石沉大海，没人理会他的。无奈之下，他再次将人民教育出版社告上法庭。
，彭帮怀在翻查江苏凤凰教育出版社发行的，小学语文一至六年级共12本修订版教材时，发现了368处瑕疵和一项产品缺陷。和以往一样，彭帮怀也曾函告出版社，但都未得到出版社的书面回复和改正，他只好选择诉诸法律。
原来，这些教材在2001年至经教育部审定通过使用后，为使教材更加完善，编写组对个别内容进行微调，加印了修订本字样，但未向教育部报备。
也就是说，这个教材使用了一直在修改，但这些改动却没有得到教育部的审定。但是，鉴于出版社的异议，法庭宣布延期审理。彭帮怀一直没有等来他想要的结果。
来，彭帮怀用挑剔的目光，从课本中找出数百处瑕疵。对于他的做法，也是褒贬不一，有人说他是哗众取宠，以挑权威的刺来显示自己的文化，也有人说，他像一个孤胆的“吹哨人”，正凭一己之力推动中国教材管理体系的改革，尽管这条路他走得异常艰难。
因为纠错并不是一个简单的事情，首先要有丰富的知识储备，才能发现问题，其次要有一颗强烈的责任心，不惜费时费力地东奔西走，让文化回归它原有的轨道。
很多家长、老师和彭帮怀一样，对教材的差错持零容忍态度，因为教材不同于一般图书，它的权威性更高，是出版物的标杆，影响力非一般书籍可比，理应以高标准对待，尤其是对一些知识性差错，更要实行零容忍。否则会对学生造成一辈子的影响，最终影响祖国的未来，甚至丢失教育阵地。
彭帮怀说：“教科书出错是一种文化丑陋，我给教材纠错的事情坚持了。不管别人怎么看，反正我这辈子跟教材算是杠上了。”
所幸的是，前段时间的插图风波已经引起教育部的高度重视，责成人民教育出版社立即整改，这让彭帮怀看到了纠错的希望，也增加了他的信心，正是有彭帮怀这样持续战斗在教育前线，为学生们把好启蒙知识关的热心人士，学生们才能接受纯净正向的中华优秀文化，教材的价值导向才能如实彰显。
#毒教材#， #在头条看世界#， @梦幻Julia
#教育微头条##作文#阅读下面的文字，根据要求写作。
下面是振华中学高二、1班主题班会材料，班会将围绕“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。
每一个时代都有时代的偶像。曾经一段时间，社会上崇尚明星。明星那光彩照人的形象，颇能引发青少年的膜拜，成为偶像。
进入新时代以来，在社会各个领域几十年如一日投身祖国建设的人们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。“此生属于祖国，此生无怨无悔。”黄旭华赤子情怀深藏肺腑；“一辈子坚守初心，不改本色”，张富清树立了一个坚守信仰的时代标杆；樊锦诗扎根大漠50余年，潜心石窟研究；王有德“治沙一辈子，苦了一辈子”；袁隆平为了十几亿人吃饱肚子，耄耋之年还守望在田间……
今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。他们没有伟岸的身躯，没有靓丽的容貌，没有珠光宝气；有的却是赤诚报国的满头银发和几乎佝偻的身躯。可这些英雄模范真的是不平凡，他们都有耀眼的精神光芒。
在主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[微风][审题]
本题考查写作能力。任务驱动型作文写作是高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
作文所给的材料是班会材料，青少年对明星的崇拜，后来在社会各个领域几十年如一日投身祖国建设的人们，成为主流媒体和公众盛赞的榜样，成为时代楷模。今天看来，英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。英雄模范与平凡百姓本没有什么区别。这就限定了作文的内容，那就是要写和偶像有关的文章。材料中给出两类偶像，一类是明星，另一类是祖国的建设者。
所给的任务是：在主题班会写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。而班会将围绕“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”展开主题研讨。这就限定了作文的形式和范围。形式是发言稿，范围是“新时代青年学生应该有什么样的人生偶像”。
[微风][立意]
1．选取演艺界明星做偶像，可以对当前追星的现象发表议论，说一说我们应该怎样对待名人。
2．选取某个行业的先进人物做偶像，可以选取科学家、作家等，如霍金、冰心等。
3．选取普通人做偶像，如解放军战士、见义勇为的青年等。
无论选取什么人作为偶像，都要说清楚，他为什么会成为偶像，对人的影响是怎样的。这是必不可少的内容。
时人作的一些对联，“兴”皆读阴平声：曹景常《开犁赋》6月夜雨瞒人，悄起赋比兴，平平仄仄澎湃地气；春风拂面，轻吟风雅颂，浩浩汤汤勃发生机！出句：风花雪月无风骨，何必吟风弄月（社长方留聚，出句）对句：雅颂比兴尽雅操，应当赋雅抒兴（作者不详）楹联号12月对联接龙（第四季100-200）153出句：光前裕后忠廉孝；【段文华】153对句：博古通今赋比兴。【谌继刚】河间府署 诗经斋门：风雅颂三百零五篇煌煌巨著；赋比兴八万四千卷洋洋大观。高中语文课件：华夏五千风雅颂；关雎一句赋比兴。（作者不详）赋比兴，千年霸业啸傲今古风雅颂，万代流芳陶冶情操（作者不详）万山《半是蜜糖半是伤》台词勾栏院中风雅颂；怀清台下赋比兴。 作者不详智者见智，不读文言安知风雅颂；仁者见仁，未学修辞谁解赋比兴。河间府署 诗经斋门：风雅颂三百零五篇煌煌巨著；赋比兴八万四千卷洋洋大观。//@奇楠小肥脂:赞同 “赋比兴”之“兴”，应该读阴平声。我查了一些资料，古诗、古联中“赋比兴”之“兴”皆读阴平声例如：明朝·凌蒙初《初刻拍案惊奇》朝吟风雅颂,暮唱赋比兴。秋看鱼虫乐,春观草木情。《素月楼联语》民国·张伯驹 卷四风雅颂赋比兴，有六艺，沨沨尔，熙熙尔； 典谟训诰誓命，凡百篇，浑浑乎，颢颢乎。
长啸梁甫吟
论感动——诗兴与赋比兴
四川绵阳外国语学校小升初语文试卷（）#小升初# #绵阳外国语学校#
#旭评#据报道，江苏省委决定暂停冯军同志东部机场集团有限公司党委书记、董事长职务，由钱凯法同志代理东部机场集团有限公司党委书记、董事长职务。
看看公布的冯的简历：1988年09月至1992年08月，南京师范大学中文系古文献专业学习；1992年08月至1996年08月，江苏省政协祖国统一与对外联络委员会办公室科员；1996年08月至1999年08月，江苏省政协港澳台侨委员会办公室副主任科员；1999年08月至2000年12月，江苏省政协港澳台侨委员会办公室主任科员；2000年12月至2001年04月，江苏省政协办公厅宣传处主任科员；2001年04月至2002年06月，江苏省信息产业厅办公室主任科员；2002年06月至04月，江苏省信息产业厅办公室副主任（其间：09月至01月，江苏省第三期领导干部国际知识培训班学习）；04月至02月，江苏省信息产业厅办公室主任；02月至06月，江苏省经济和信息化委员会人事处处长；06月至09月，江苏省住房和城乡建设厅纪检组组长、党组成员；09月至11月，南通市委常委、组织部部长、统战部部长；11月至08月，无锡市委常委、组织部部长；07月至11月，东部机场集团有限公司党委书记；11月，东部机场集团有限公司党委书记、董事长。
如此大篇幅地引述冯的简介，只是要说明一个最简单的事实：冯在其几十年的工作经历中与飞机和机场一点儿边都不沾，也就是说，根本没有机场工作经验，更谈不上机场的科学管理和高效运营。此次南京机场九名保洁员感染新冠病毒，据说与这位新大官上任乱烧三把火，取消国际国内航线地面管理有关。无论此信息是否属实，刚刚上任不足一年的冯被暂停职务这个事实，说明冯要检查、交代清楚自己任职以来的所为；同时我想，有关部门是否也该反思一下，为什么让这样一个人管理这么大的机场集团？！
社会主义现代化建设需要的管理人才，至少，或必须同时满足两个条件：政治要求和业务能力，缺一不可。（图片来源于网络）
