又一年考试，已经不想去看第几年了。
加油，控制速度!提高质量!
#平安# 关于公布1月份全市考试员考试质量情况的通知
为进一步加强考试员队伍的廉政教育、业务知识、实战技能培训和考核工作，提升考试员职业道德和专业水平，全面规范机动车驾驶人考试工作，确保考试工作质量。现将1月份全市考试员考试质量情况向社会予以公布。
#重庆头条##教育# 重庆市黔江区今日起举行春季学期初中期末教学质量监测考试，即原来称的期末考试。为期三天（5—7日）。
这次教学质量监测分为教委抽考和学校自主主持考试。抽考的是七年级。七年级的监考和阅卷由区教委统一安排。监考人员各校轮换。于9—10日教委统一地点电脑阅卷。
八年级由本校组织考试。我校同样按中考要求，打乱班级顺序，统一编排考室和考号；两个教师监考一堂，监考老师的手机统一放在考务室而不能带进考室；考完后统一网上阅卷。
各初级中学分别设置考点，都于昨日下午召开了考务会。我校外派的48名监考教师，以及到我校监考的46名外校老师，均按时到考点参加了考务会。
图三是考务会成员紧张地准备监考的一切材料。
我区一直坚持以考促教、以考促学的理念，一直坚持公平公正的原则。是的，严肃考纪，才有公平；端正考风，一个学校才有未来！#教育听我说#
【泉州初三质检时间确定】近日，泉州市教育科学研究所公布了至学年度初中毕业班教学质量监测（一）考试时间，考试时间为期3天，于3月9日至3月11日举行。
根据考试安排，3月9日上午8时30分至10时30分为初三语文科目考试，下午2时30分至4时30分为初三数学科目考试。3月10日上午8时30分至10时为初三物理科目考试、上午10时30分至11时30分为初三化学科目考试，下午2时30分至4时30分为初三英语科目考试。3月11日上午8时30分至9时30分为初三历史科目考试、上午10时至11时30分为初三道德与法治科目考试，下午2时30分至3时30分为初二地理科目考试、下午4时至5时为初二生物科目考试。
据悉，根据学科考试范围划定，语文科目考试范围包括七年级上至九年级上、九年级下古诗文。数学科目考试范围包括九年级第21章至第27章。英语科目包括初中英语教材全部内容。道德与法治科目考试范围包括九年级上下册；时事政治（.5至.2）。历史科目考试范围包括九年级上全册、九年级下第1单元至第3单元。物理科目考试范围包括九年级第12章至第20章。化学科目考试范围包括九年级第1章至第7章。地理科目考试范围包括八年级上册、八年级下册（人教版第5章“中国的地理差异”，湘教版第5章第1节“四大地理区域的划分”）。生物科目考试范围包括初中生物教材全部内容。
另据了解，泉州市至学年度初中毕业班教学质量监测（二）拟定于5月11日至5月13日举行。
编辑｜颜玲玲 来源｜泉州晚报
项目管理知识体系指南（第七版）认证考试要点
#福州头条# 快讯：福州中考的考试注意，1月是适应性练习时间（一检），5月16日-18日是质量检测时间（二检）；5月20-21日是英语口语人机对话二检考试。
一检考试范围如附图：
福州升学帮
专题一：福州中考计分规则与报考
为推动自治区公路养护事业高质量发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开，近日，自治区高速公路系统（养护）职工职业技能比赛如期举行。
比赛围绕“建功‘十四五’奋进新征程”主题，以提高公路养护人员技能水平、理论素养等能力为重点，以公平、公开、公正为原则，设置实际操作和理论考试两个赛项，旨在全面提高参赛人员岗位本领，弘扬新时代“工匠”精神，引导广大职工在平凡岗位上再创佳绩。
内蒙古公路交通投资发展有限公司各盟市分公司组成10支参赛队伍，共60名参赛选手踊跃参赛。在实际操作环节，选手们集中精力、紧密配合。在理论考试环节，选手们沉着冷静、聚精会神。充分展现了新时代高速公路养护人员精湛的技术水平、丰富的理论素养以及良好的精神风貌。本次比赛赛出了成绩、赛出了风格，也赛出了“团结、务实、奉献”的公路养护人本色。
参赛队员表示，这次比赛提供了自我提升、交流学习的机会，我们会立足岗位、加强学习、钻研业务、注重实操，不断提高专业技术水平和实际操作技能，全力以赴做好公路养护工作，为公司高质量发展贡献力量。
#福州头条# 初三年接下来会面临的几个关键性大考！
1是：第一次适应性练习（一检），时间为1月。一检意味着全面进入中考的最后冲刺了。
2是：体育中考。时间一般为4月份。考试成绩计入中考投档总分。
3是：统一质量抽测（二检），时间为5月16日-18日。二检被视为中考的最真模拟，其成绩也是志愿填报的重要依据。
最新！湖北七市（州）划线公布！
一、七市州联考初步划线及试题命题质量
历史组
本次考试包括 7 个地市州，59 个区县，总计有 220 所学 校，参考总人数 62088 人。均分为 426.8 分
历史组化学满分的同学较多，整体的试卷难度都在中等水平
物理组
本次考试包括 7 个地市州，59 个区县，总计有 214 所学 校，参考总人数 96039 人。均分为 450.68 分
这次联考数学有一位同学满分！整体的试卷难度都在中等，物理相比较下会难点
二、各科类前十及各市上线人数
各科类前十
历史组最高分在襄阳四中：685分；物理组最高分在公安一中：703分！高分最多的还是分布在襄阳四中、襄阳五中。
各市上线人数
历史组报考人数62088，其中高分段、一段线和二段线中上线人数最多的是都是襄阳市，但是整体的上线率宜昌市在第一。
物理组报考人数96039，其中高分段、一段线和二段线中上线人数最多的是都是襄阳市，整体的上线率依旧是宜昌市。
备课真的是个难事儿。以前都知道备课要研究教材和学生，现在还更仔细研究课标，尤其是课标中的学业质量标准。版高中课标新增质量评价标准，这个标准对学生学业质量提出了具体的要求。简单说就是规定了每部分内容学生应该学到什么样的程度。这是版课标相比版课标巨大的变化，因此，教师在备课的时候一定认真研究这部分内容。
如果不重视对学业质量标准的学习和研究，教学设计就会没有“深浅”的度，也就是不会知道学生在学习中究竟要达到什么样的层次。从道理上讲，对某个知识点教学设计的浅了，即没有达到标准的要求，这就必然给学生的学习带来沉重的负担。假如学生没有达到质量标准所要求的学习层级，其能力必然不能达到解决这类问题或习题所要求的能力。假如教学设计时超过了学业标准的要求，也会增加学生额外的学习负担，就是做了不该做的事情。说个最简单的例子大家就明白了，参加学业质量考试与参加等级考试对同一个内容的要求是不同的。
很多事情理论上好讲，但是实际中却很难把握。例如，以物理必修一为例，高一是不让进行选科教学的，每个学生都要学习物理必修一的内容，这就给教师的教学设计带来了困难。按照课标的要求，在没有选科上课前，必修一这些内容要按照学考的要求进行教学设计，但是实际情况是大部分学生未来是要参加等级考的，而等级考与学业考对同一个内容的层级要求是不同的。除了这个实际情况之外，还有一个更加令人头痛的事儿。就是同一个班级中，学生的认知层次和能力是不同的，这对教师的教学设计是一个最大的挑战，不仅要设计教学的难度更要设法测量学生真正的学习水平和状态。教师在教学过程中，要随着学生的学习能力的提高不断调整学习目标的难度和检测学习质量的程序和方法。这些事儿说的比较拗口，简单说就是必须随时清楚学生的理解层次。随着学习的深入，同一个学生对一个知识点理解的最近发展区也是发生变化的，所有教学设计都该在最近发展区内。教师对学生的帮助也要随之变化，否则就会出现已经会了的反复学，超过发展区的怎么也学不会，所有这些都是低效率的。
教学设计中，要研究课标中的内容，还要研究这些内容的质量标准，同时也要清楚学生对这些内容都知道哪些以及达到什么程度。例如“了解”是什么水平？怎样才能知道学生是处于“了解”的层次？什么是“理解”？怎样才能检测出学生是处于理解的层次等。对学生是定性的评价还是定量的评价这些都是值得研究的。还有一个值得思考的问题，就是学生能顺利的解答了这个习题，他就一定是达到标准了吗？
学习是一件复杂的事情，不确定性因素太多了，影响学习的因素也太多了。所有这些都对教师的教学能力、教学设计的能力及教学调控的能力提出相当高的要求。
哎，真的太难了，怎么办？学呗。
