小儿脑瘫患者如何进行康复训练,脑瘫患者如何进行康复训练，脑瘫患者所表现出来的症状多种多样，另外，造成脑瘫的原因也非常多，这些因素都使脑瘫的治疗加大了难度。
1怎样对小儿脑瘫患儿进行康复训练?
我们都知道小儿脑瘫是脑部损伤的毛病，此病给孩子带来的伤害是很大的，而患儿的康复和父母的细心护理是离不开的，下面我们就来看看小儿脑瘫的康复训练有哪些项目。希望可以帮助到正在为该病的康复而迷茫的家长。
1、头部控制训练
此训练可增强患儿自我控制头部的能力，为改善功能，完成日常生活活动做好准备。训练时，尽量由患儿主动完成抬头动作，训练人员给予适当帮助，也可以利用玩具或患儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位，仰卧位和坐位交替进行。
2、翻身训练
通过多种方法训练患儿翻身，可扩大患儿的活动范围，为爬做好准备。
3、坐位训练
此训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位能完成进食，交流，学习等活动。训练时，尽可能让患儿摆正头，挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。
4、爬行训练
通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。
5、站立训练
此训练可延长患儿站立时间，提高站立平衡能力，促时髋关节发育，为行走做好准备。
6、步行训练
步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，以逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会，训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。
因为小儿脑瘫病情很特殊，每个简单的动作都需要家长很长时间的锻炼，所以训练需要家长耐心的指导，做好这些训练可以帮助患儿恢复一些基本的自理能力，这对他们的生存来说是至关重要的，所以不能忽略。
2小儿脑瘫患者如何进行康复训练
脑瘫患者所表现出来的症状多种多样，另外，造成脑瘫的原因也非常多，这些因素都使脑瘫的治疗加大了难度。所以很多家长在面对脑瘫微弱的治疗效果的时候都会感到绝望，其实脑瘫治疗确实需要漫长的时间，但是只要注意坚持，并且家长一定要注意掌握脑瘫家庭康复训练方法，这样才可以对病情有所促进，不过什么是脑瘫家庭康复训练指导呢？
脑瘫家庭康复训练指导包括以下几个方面的内容：
一、采用侧卧位：病儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前，面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激，脑瘫家庭康复训练指导告诉您脑瘫训练要采用侧卧位才好。
二、纠正拇指内收：纠正拇指内收是脑瘫家庭康复训练指导的重要内容，脑瘫儿的拇指内收几乎是百分之百，即拇指贴于掌心，四指卷握于拇指外的握拳方式，称原始握拳。这样妨碍拇指功能的发育及支撑、伸掌、张手、抓物等动作的进行。拇指功能占整个手指60%，所以家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸，或做一只拇指?a href="/nz/" target="_blank">痔祝蛊淠粗赋中赝庹梗员愕玫骄勒?/p>
三、头部正中位：脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正常模式的形成。有的母亲带孩子夜间吃奶入睡总喜欢在一侧，影响孩子头部中位的保持，注意头部正中位也是脑瘫家庭康复训练需要注意的内容。
上面小编为大家介绍了该怎么样帮助脑瘫患儿进行训练，做好康复训练直接关系到患者是否能康复，因此家长一定要注意做好小儿脑瘫的康复训练，只有这样才可以减轻脑瘫的危害，希望以上介绍对大家有所帮助。
3小儿脑瘫如何进行康复训练
无论我们谁听到别人的孩子患上了脑瘫，都感觉很惋惜，感觉孩子的一生就要完了，因为此病是不会治愈的，虽然做了手术以后，很成功，但是在以后还是要进行长时间的康复训练，那么，小儿脑瘫如何进行康复训练呢?
小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期，控制运动的部分脑组织受到损害，导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后，就应及早开展康复训练。
首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。
对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。
对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。
对于四肢肌肉张力明显增高或四肢不自主的运动妨碍了患儿的活动时，可考虑使用解痉或控制徐动的药物，如：安定、力奥来素、安坦、美多巴等。
以上就是为大家介绍的一些关于小儿脑瘫的孩子在治疗之后的一些康复训练方法，康复训练可以帮助孩子锻炼自己的身体机制能力，有时候，治疗脑瘫效果好坏，就是看康复治疗效果的好坏。
4小儿脑瘫的康复训练要如何进行
小儿脑瘫的脑损伤需要通过医院治疗来修复，而小儿脑瘫的康复训练则是辅助治疗中不可忽视的重要课题。正确有效的小儿脑瘫的康复训练方法对患儿的康复有很大的帮助作用，可以使患儿的治疗效果达到最好。
小儿脑瘫的康复训练按照从易到难，依次有：
第一阶段：
坐位训练。坐位训练开始时要注意选择良好的姿势，让小儿双下肢分开、躯干前倾。双上肢前方支撑、手掌负重、手指伸开。小儿坐不直时可从其腰骶部沿脊柱向上滑行给予刺激，使小儿坐直。如果伸肌紧张可选择让小儿坐在小凳上双下肢屈曲位进行。为了强化坐位平衡能力，在小儿后方双手握住小儿骨盆诱导小儿重心前后左右移动。每日练习5～6次，每次10分钟。
爬行训练。开始可提起双下肢，使双上肢充分负重和利用双上肢前行。此阶段的爬行仍属于匍匐爬行，在诱导小儿进行上下肢向前移动的同时，还要进行重心左右移动的训练。另外可进行膝手位姿势的控制性训练。
主动抓握训练。让小儿长坐，将玩具放在身体前远近不同的位置，让小儿练习从远近、高低不同的地方够取玩具，以及到对侧去取物的动作。此动作有助于平衡能力的强化。每日练习5～6次。每次10分钟。
小儿脑瘫的康复训练要怎样进行
第二阶段：
手膝位爬。在手膝位支撑的姿势能自己保持的基础上，可让小儿进行爬行训练，膝手向前迈出的顺序依次为：左上肢、右下肢、右上肢、左下肢，这称为对角线规律。能够完成独立爬行以后，可以让小儿进行越过障碍物的训练，即爬过妈妈的大腿或其他障碍物。爬行训练要求每日爬50～100米。
翻身坐起。让小儿仰卧位，拉住其一侧的上肢诱导小儿先向一侧翻身，然后躯干上抬，让重心从小儿另一侧的肩部向肘和手掌转移，随着重心的转移继续躯干上抬，完成从侧方坐起的动作，每日练习4～6次。
扶坐立位。使小儿成坐位，然后扶着小儿从坐位站起，每日2～4次，每次5～10个。
拾取动作训练。立位扶小儿的双膝防止膝屈曲，在小儿前面放上玩具，让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低，从易到难。此动作每日练习2～4次，每次10～30个。
双手捏取的动作。到7个月左右小儿能够使用拇指，此时可以给他一些小的玩具，让其练习使用手指，让小儿从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作。
第三阶段：
扶站。让小儿扶着东西或靠着东西进行站立，要注意双脚均匀负重。站立时可以诱导小儿在高低、远近不同的位置够取玩具，这样可以强化小儿的平衡能力。也可在扶站时左右交替的将一足抬起训练单腿负重，如用一足踢球。为独立行走打下基础。
蹲起。家长扶住小儿双足及膝部帮其进行蹲下起来的练习，也可用小凳子做坐起的练习。每日练习2～4次，每次10～30个。如小儿内收肌紧张、足背屈不好可进行肌肉和关节的按摩，每日4～6次，每次10～20分钟。
第四阶段：
独站。进行独自站立的练习。
扶住和独行。在小儿下肢有了一定的支撑能力后，让其进行迈步的练习，开始可扶着东西或依靠妈妈的帮助，慢慢的进行独自行走的练习。
本文为大家详细的介绍了小儿脑瘫的康复训练要如何进行，小孩患上了脑瘫后，一定要积极的进行治疗，避免病情恶化。
5如何进行小儿脑瘫的康复训练
对于小儿脑瘫患者来讲，除了需要接受必要的医学疗法以外，在生活中还要适当的进行一下康复训练，这样可以对治疗工作起到一定的辅助作用，不少家长朋友就问了该如何对小儿脑瘫患者进行康复训练。下面就为大家介绍一下脑瘫康复训练的几点注意事项。
1、坚持康复训练
小儿脑瘫康复训练重在坚持，三天打渔两天晒网的康复训练对于小儿脑瘫的症状根本就起不到作用，长要有极大的耐心和毅力，只有持之以恒，长期坚持，才能有效的改善脑瘫儿的症状。
2、保持良好的姿势
脑瘫儿的姿势不正常，需要进行矫正，在日常生活中要积极矫正小儿脑瘫的不良姿势，教导脑瘫儿如何保持正确的姿势，并且长期保持。姿势训练主要有翻身训练，做起训练，爬行训练，站立训练，肢体训练等。
3、语言训练
语言治疗要在严格的评定基础上进行，未学会语言符号患儿的训练，语言符号，词汇的扩大，词句训练，表达训练。鼓励患儿说话，脑瘫的护理还应多表扬，鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心当患儿发声时，要立即回应，多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿
4、适当锻炼
脑瘫家长在对小儿脑瘫进行护理的时候，应利用各种机会跟患儿说话，同时要积极和脑瘫儿进行锻炼，做游戏等，与患儿一起进行呼吸和发声训练，寓教于乐，引起患儿对训练的兴趣。
不少家长朋友都反映自家的孩子在患了脑瘫以后始终治不好，其实要治疗小儿脑瘫，除了需要常规的治疗方法以外，还需要进行康复训练。建议家长朋友能够按照上文所介绍的这几个康复训练方法为患儿进行一下训练，以帮助孩子尽快恢复健康。
