脑瘫患儿应该怎么进行康复训练?,专家说在治疗脑瘫的过程当中，康复训练在治疗当中起着到关重要的作用，正确的康复识破练可以使患儿达到最佳治疗的效果，相反会影响到患儿今后的工作和生活，那么怎么做好脑瘫患儿的康复训练呢?这是很多患儿家长最为关心的问题，下面就请专家为您详细介绍
1对脑瘫患儿的康复训练该怎么做呢
小儿脑瘫是一种脑损伤病疾，这种疾病对孩子的脑部发育和成长都是带来很大影响的，给家长也带来很大的困扰，所以在生活中我们一定要重视起来，当孩子患上该病以后，让孩子多做一些康复训练，下面让一起来了解一下：
1、头部控制训练
此训练可增强患儿自我控制头部的能力，为改善功能，完成日常生活活动做好准备。训练时，尽量由患儿主动完成抬头动作，训练人员给予适当帮助，也可以利用玩具或患儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位，仰卧位和坐位交替进行。
2、翻身训练
通过多种方法训练患儿翻身，可扩大患儿的活动范围，为爬做好准备。
3、坐位训练
此训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位能完成进食，交流，学习等活动。训练时，尽可能让患儿摆正头，挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。
4、爬行训练
通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。
5、站立训练
此训练可延长患儿站立时间，提高站立平衡能力，促时髋关节发育，为行走做好准备。
6、步行训练
步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，以逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会，训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。
通过对于上内容的相关知识介绍，我们清楚的了解到小儿脑瘫的康复训练的相关知识，家长朋友可以多多的了解一下，特别是家中有小儿脑瘫患者的家长们，在生活中我们可以做一些预防方面的工作，这样才能减少疾病发生。
2怎样对脑瘫患儿进行康复训练
专家说在治疗脑瘫的过程当中，康复训练在治疗当中起着到关重要的作用，正确的康复识破练可以使患儿达到最佳治疗的效果，相反会影响到患儿今后的工作和生活，那么怎么做好脑瘫患儿的康复训练呢?这是很多患儿家长最为关心的问题，下面就请专家为您详细介绍。
1、肢体康复：
肢体康复则是通过各种训练手段对肢体残疾部位加强功能的锻炼，尽可能发挥其机体的潜能，提高和恢复残疾部位的功能，逐步达到生理上的自理自立。随着肢体运动功能的改善和提高，逐渐减少他们对家人的依赖，培养其独立性和自信心，促进了健康心理的形成。
2、心理康复：
心理康复是指通过师生日常的接触及各种教育训练活动，减少或消除小儿脑瘫患儿的心理障碍，调整与人的关系，恢复和形成学前小儿脑瘫儿正常的心态和人格。所以，在康复训练中尽可能多地提供成功的体验，及时给予表扬和鼓励，用成功的体验来帮助他们树立自信，对他们因能力而造成的失误从不批评，对他们遇到的任何困难都给予极大的关怀和帮助，教师用比父母更多的爱逐渐打开他们封闭的心灵，使他们能接纳他人，愿意与他人交往和游戏，也愿意接受教师施与的康复训练措施。也为他们融入社会群体打下了基础。
3、智力康复：
智力康复是通过幼儿园一日生活中的各个环节，通过区角活动及个训让小儿脑瘫孩子参加各类游戏、活动，刺激他们的各种感官的引发下，挖掘他们的潜在的能力，提高他们的学习兴趣，激发学习的积极性，培养良好的学习的习惯、生活习惯，扩大他们的知识面，提高他们的智力水平。
以上介绍的是脑瘫的康复训练，专家说康复训练主要包括肢体的锻炼、智力康复以及心理康复等，这些康复训练缺一不可，一定要全方面的做康复训练，这样才能使脑瘫的治疗达到最好的效果。
3怎样对脑瘫患儿进行康复训练?
小儿脑瘫是大脑损伤的疾病，此病对我们的孩子伤害是很大的，给我们的家庭带来很的苦恼，对患儿日后的脑部发育和成长都是带来很大影响的，而患儿的康复和父母的细心护理是离不开的，下面我们就来看看小儿脑瘫的康复训练有哪些项目。希望可以帮助到正在为该病的康复而迷茫的家长。
1、头部控制训练
此训练可增强患儿自我控制头部的能力，为改善功能，完成日常生活活动做好准备。训练时，尽量由患儿主动完成抬头动作，训练人员给予适当帮助，也可以利用玩具或患儿感兴趣的物品诱导抬头。抬头训练应在俯卧位，仰卧位和坐位交替进行。
2、翻身训练
通过多种方法训练患儿翻身，可扩大患儿的活动范围，为爬做好准备。
3、坐位训练
此训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位能完成进食，交流，学习等活动。训练时，尽可能让患儿摆正头，挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。
4、爬行训练
通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。
5、站立训练
此训练可延长患儿站立时间，提高站立平衡能力，促时髋关节发育，为行走做好准备。
6、步行训练
步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力，以逐步扩大其活动范围，增加与外界接触的机会，训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。
由于小儿脑瘫患儿病情的特殊性，所以这些简单的康复训练需要家长耐心的指导，做好这些训练可以帮助患儿恢复一些基本的自理能力，这对他们的生存来说是至关重要的，所以不能忽略。
4脑瘫患儿应该怎么进行康复训练?
在我们家庭中，每一个母亲都把孩子当成宝贝，有点不舒服就特别的着急，更何况如果孩子得了脑瘫，家长更是有很大的压力，当然也不会放弃对孩子的盒子里，接下来就教大家一些脑瘫患儿的日常康复训练。广大家长朋友可以用这些方法来帮助患儿走向康复。
1、上下台阶训练
此训练可提高患儿行走能力和运动协调能力，对适应家庭，学校和社会生活具有很大的实用意义。
2、平衡和协调运动训练
平衡能力和协调性是运动稳定的前提，可利用平衡板，球，滚筒等器具进行训练。通过训练可促使患儿及时调整姿态，提高反应能力和控制头，颈，躯干和平衡和协调运动的能力。
3、进食训练
应鼓励患儿独立进食，这对改善患儿手的灵巧和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿，进食训练最好在坐位进行。手抓握能力差的患儿，可使用辅助器具进食。
4、穿脱衣物训练
此训练是为了使患儿能逐步做到自己穿脱衣服，提高生活自理能力。
5、洗漱和如厕训练
应尽早教会患儿进行每天的个人卫生活动，如刷牙，洗漱，便后处理及控制大小便等，以提高其生活自理能力。
6、交流和参加集体活动
应鼓励脑瘫儿童尽量与其他儿做游戏，参加集体活动，认识周围环境，使用公共设施和学习更多的知识，以派培训患儿形成健康的人格，更好的融入社会生活。
我们知道，在治疗孩子脑瘫这个问题上，我们做家长的护理工作是十分重要的，因此家长应该更多去了解一些关于脑瘫的康复训练常识，从而更好的帮助患儿的康复，最后小编祝脑瘫患儿能够早日的康复起来。
5脑瘫患儿的康复训练有哪些呢?
治疗儿童脑瘫绝对不能急躁，专家指出，由于儿童脑瘫对孩子的影响，会随着年龄的增长慢慢消失，所以家长也不需要过分担心。但有资料显示，有一部分的患儿的儿童脑瘫，是不易治愈的，但是，需如何进行恢复呢？
脑瘫患儿的康复训练有哪些呢?
一、头部控制的训练婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
二、躯干和下肢功能训练翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。
训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。
患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。
跪位有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。
站立前准备，患儿坐位下，教他身体前倾，向下压他的膝，练习抬起放下臀部。站立训练时，可先实行捆绑站，用宽布带捆住患儿的胸部和双膝，每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站，逐步过渡到靠墙站，扶墙站，最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分，扶着患儿的髋部，让他保持头部正中位，上身平直，两腿分开，双脚掌平放于地面，短暂松手再扶，逐渐引导患儿信心加强。
当患儿能独自站立时，进行行走训练。开始需父母帮助行走，可采用牵患儿衣领或扶住患儿髋部协助行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹒跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练，注意一定要求先迈小步。
三、上肢和手的功能训练最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
四、语言训练要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。
这就是患上了儿童脑瘫要怎么治疗的介绍，治疗儿童脑瘫，也要讲求方法，不能操之过急，不然只会适得其反，给孩子造成更大的伤害。儿童脑瘫患儿要在早期治疗，专家介绍说，及早治疗此病，对于孩子的成长，是非常有好处的。
