执笔：邵菲
编辑：刘一之
定稿：苏子后
现在生活条件都在变好，物质水平也逐渐丰富，不少孩子被琳琅满目的玩具吸引了眼球，家长也乐得给他们买各种各样的玩具，但是专家表示，给孩子买的玩具，数量不宜过多，否则几大危害就等在前方，在幼儿园就能集中“爆发”。
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案例
莉莉女儿的幼儿园前几天举办了一场亲子活动，期间发生了一件事情，让莉莉恍然大悟，原来自以为爱孩子的行为，正在无形中伤害孩子。
在这场亲子活动中，有一个小男孩一直都非常听话，什么跟着老师的进度走，期间还主动和小朋友交换玩具，这位小朋友体现出的自制力和专注力，让不少父母感叹，羡慕不已。
而反观莉莉的女儿，则表现得更为扎眼，老师带领读绘本的时候，屁股还没坐热两分钟，就跑去玩器材，玩了不到三分钟，就又要去玩电动车，可以说是老师让干什么就偏不干什么。
女儿的表现让莉莉感觉脸火辣辣的疼，总感觉周围的父母在用异样的眼光看着自己，但是莉莉也很无奈，女儿“三分钟热度”的现象由来已久，自己怎么也纠正不过来。
活动结束后，莉莉主动找到了和那位被众人称叹的小男孩妈妈，想要取取经，结果发现两个孩子之间的差异，竟然是家里玩具的多少引起的。
玩具多和玩具少的孩子，入园之后差距很明显
1、小时候玩具少的孩子，身上明显有这两个优点
①会主动分享
美国教育学家迈克尔·马龙认为：儿童玩具并非多多益善，父母合理控制玩具数量，有利于促进孩子与他人分享、交换玩具的欲望。
当孩子玩具数量较少的时候，他们看到别人手上新奇的玩具就会产生兴趣，此时，父母可以鼓励、引导他们主动与别人交换玩具，久而久之，能有效促进分享习惯的培养。
②更爱动脑筋
玩具少的孩子，正是因为日常玩具不多，所以在反复玩的过程中，总是能想办法玩出新花样，在这个过程中，他们的思考、应变和举一反三的思维能力就能得到充分锻炼，还有利于想象力和创造力的不断发展，在今后学习、交友和工作中，都占据着先天的优势。
2、从小玩具多的孩子，身上往往会有以下两个陋习
①注意力不集中
美国育儿专家表示：数量过多的玩具会分散孩子的注意力，无法集中玩某一个。
心理学家也表示：玩具过于“活跃”，孩子的就越倾向于不活跃，投入的时间就会越少，想象力和创造空间也相应缩小。
因此，当孩子玩具较多的时候，他们往往会在乱花丛中挑花了眼，并不会在一个玩具上停留过多的时间，更不会细究玩法，从而专注力不足，只有三分钟热度。而孩子一旦养成这样的习惯，今后可能会面临一事无成的情况。
②不懂得珍惜
调查显示，有不到10%的爱孩子，曾经哭着吵着要买的玩具，没有那一个是他们真正喜欢玩的。
如果家里玩具很多，而且来得轻而易举，孩子就会不以为然，从而不珍惜他们，不仅日常会随意摔打，还可能没玩一次就闲置在旁，下次再看到别的再闹着买。
一旦孩子养成不懂得珍惜的习惯，很可能会形成错误的消费观和价值观，不利于健全人格的形成。
教育专家：给孩子买玩具，应当选择这5样
美国教育专家认为，孩子的玩具数量应当控制在5个，太少易让其产生自卑心理，过多影响专注力。
而在玩具的选择上，建议可以参考以下5类
玩偶类：这是不少女孩子的小伙伴，日常可以坐着“聊天”，抱着睡觉。运动类：例如像自行车、滑板车和球类等，都是不少男孩子的“好玩伴”。绘画类：绚丽的色彩，天马行空的想象，能有效促进孩子的想象力和创造力的发展。
音乐类：像吉他、架子管等乐器，能有效锻炼到孩子的手眼协调能力，还能刺激艺术细胞，提升品味和修养。益智类：像拼图和积木等玩具，可以最大限度的锻炼孩子的想象力和创造力，提升他们的思考和逻辑能力，促进智力发育。而一旦超过上述的，可能就会导致孩子的专注度降低，而且注意力常常难以集中，长期如此，智力可能也会受影响。
