62名学生都是班干部 比融入更好的方式是参与 人人都有责任感

孩子当班干部有没有好处？

刚刚在微博上看到，有个班级62名同学全部都有了自己的管理岗位，甚至黑板、厕所都有了管理员。

我很想为该班主任的做法点赞。这样的方式其实是很利于孩子的成长。我记得以前我们读高中时，各科课代表该科的成绩一般都比较好，因为他们都被赋予了当榜样的责任。

有个在宿舍调皮捣蛋的同学，当上了生活委员后，完全变了个人。大部分时候，人不是缺乏智商和能力，而是缺乏鼓励。而班级里的仪式感，无疑是一种很好的方式。

别说是孩子，其实成年人也一样。

被领导肯定和表扬以后，会把自己的辛苦以一种快乐的方式消化掉。如果能升职加薪，那就会更加有干劲。这跟班级里的管理员是一样的。

如果是我，我希望将来我的孩子能当班干部，倒不是为了所谓的荣誉，而是从小培养孩子负责任，有担当的意识和管理的能力，能让他未来过得更精彩。

这种方式是很创新的，班主任让本没有积极性当官的同学都当上了官，并且分工合作，各司其职。

也是对于学生责任意识的一种培养，建议隔一段时间可以换一换岗位，体会一下“管培生”的感觉。

让人人身上都有小小的责任

这位老师的举措，不仅会让很多学生身上会肩负着不一样的责任感，也会对班级的管理具有促进作用，让人人身上都有小小的责任，这对培养自身的责任感，还有珍惜别人的辛苦付出，换位思考去配合别人的管理都是非常有帮助的。

记得我当时在“一起考教师”教资培训的时候，在班级群里我就配合班主任做了学委，讲真。那时候其实备考的积极性并不高，而且经常在群里问问题，通过老师让我当学委，每天晚上带同学刷题。

我再去二刷视频或者翻教材来给他们解释，这时候心里就有一种责任感，最终我笔面试一次上岸了，同年考编也一次上岸了，我想还更得益于之前在班群里，一个一个地去解决未知问题的那种冲劲和责任心，让我在备考时把知识积累的更加扎实，也锻炼了自己的组织管理能力，做好班级的小帮手。

是一种智慧的管理方式

这位老师的做法挺好的，体现了一种班级管理公平性，也是一种智慧的管理方式，让大家都能够主动的参与班级管理，而不是那种两耳不闻窗外事，别人的管理与我无关的那种态度。

其实在班级管理上就需要多多创新，类似这样的方式，有时候放手让学生去做，反而能够发现学生不一样的闪光点。

其实这位老师还可以让每学期让学生进行班级管理轮岗，每个人都体会一下不同的角色安排。这是乐趣，也是一种能力的锻炼！通过动员学生去参与管理，也会营造一个良好的学习环境和氛围，棒棒哒！再次为这位老师点赞！