语法和单词是英语学习的两大核心内容，我认为两者没有谁轻谁重，而是相互依存，并行不悖的。
两者都需要在“用”中学。学习了一个语法，不去用也不会用，那就是死语法。学习一个生词，如果不去造句或不会造句，那也是死单词。两者的使用都需要造句，句子就是它们的纽带。
首先是如何“活”学语法。
当你看懂了一个语法时，并不代表你会用这个语法，需要你大胆地去使用它，然后从不断犯错中慢慢地掌握它。比如现在完成时态，第一步我们需要掌握它的基本结构和基本句型。
一、基本结构：助动词 have/has+过去分词
二、基本句型：
否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？简略答语: Yes, 主语 + have/has.(肯定) No, 主语 + haven /hasn .(否定)
特殊疑问句: 疑问词+have/has+主语+过去分词+其他？
我们掌握了这结构和句型并不代表我们就会使用现在完成时了，重点我们要研究它的两大用途，并大胆地造句。
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果 。
I have spent all of my money.(含义是:现在我没有钱花了.)
Guo zijun has (just/already) come. (含义：郭子君现在在这儿)
My father has gone to work. 我爸爸已经去上班了(含义是:我爸爸现在不在这儿)
（2）过去已经开始的动作一直持续到现在, 甚至有可能继续持续下去,可以和表示延续的时 间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词。 ①for + 时段 ②since+过去一个时间点。例如:
Mary has been ill for three days.玛丽已经病了三天了。
I have lived here since 1998.自从 1998 年我就已经居住在这了
I have been a student since two years ago.两年前我就已经成为一名学生了
She has taught us since I came to this school.自从我来到这个学校她就教我了
一开始我们会把非延续性动词和时间段连用，比如:
Mr Smith has died for three years .我们应该把里面的die 改成be dead ，正确的表达是: Mr Smith has been dead for three years .
其次是如何“活”学单词。
如果语法是建房子的粘合剂，那么单词就是砖瓦了。单词是语法造句的基础，而单词想要真正地掌握，必须做到词不离句，句不离词。
一、我们不可以把单词和汉语意思进行简单地对应，这会把我们的英语学习带入死胡同，我们要在具体的语境中掌握单词的意思。比如plant 一词。初学者喜欢把它同“植物”相对应，而在The plant was dismantled of all its equipment and furniture. 这一句当中，它却是“工厂”的意思。
二、在掌握了单词的基本用法之后，我们要去利用已学的语法去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行。
我是千顷游学，在国外上语言学校的游记发布在我的公众里，欢迎围观
