一般来讲，2岁多的宝宝说话，经常能给爸爸妈妈一些惊喜，他们时不时会冒出一些新词，说的句子也越来越长，越来越复杂。在与大人一问一答的交谈中，还可以用句子表达事物之间比较简单的关系，比如问一个2岁半的宝宝：“你为什么哭？” 他会回答：“小明抢我的积木。”虽然他还不会用“因为，所以”这样的关联词，但是已经开始理解事物之间的因果关系，并且可以用自己的语言表达出来。
另外，2岁以后，宝宝开始知道词义相反的词了，比如你说：“慢点跑”。他会说：“快点跑”。你给他一个小苹果，他会说：“我要大的”。这表明他能理解和表达对比关系了，也就是我们常说的大小、高矮、宽窄、高低、里外等。
如果孩子表达方面进步很缓慢，咿咿呀呀说不清或者不敢说，家长也不要着急，可以试试从以下几个方面着手引导：
1.在和宝宝对话中要有意识地使用表达逻辑关系的词。比如“因为，所以”“不但，而且”“如果，就”等，都是表达逻辑关系的词。
2.鼓励宝宝说完整的句子，培养语言组织能力。读完一本书后，可以鼓励宝宝对故事进行复述，不要求跟书上的故事一字不差，要提示宝宝说出人物是谁、什么时间、在什么地方、发生了什么事情。通过复述，宝宝能进一步理解故事的内容，而且把故事叙述清楚，还要组织语言，恰当地表述出来。
3.通过给宝宝发指令，提升语言理解能力。2岁多的宝宝已经能听懂简单的指令，比如说：“帮妈妈把企鹅拿过来。”为了提高难度，可以在指令中，加入一些特定词汇，比如表示空间感的词：“把企鹅放到沙发上”；表示颜色的词：“把那辆蓝色的磁力片给我”；表示对比关系的词：“给我大企鹅，我不要小企鹅”等，进一步提升宝宝对语言的理解。
如果你想多维度帮助宝宝提升语言能力，绘本是很不错的选择。
今天为大家推荐的这本绘本《绿绵羊在哪里？》，里面有很多表示对比关系和空间方位的词，而且情节简单，句子完整，很适合在熟读后，通过一定的引导让宝宝来复述故事。
首先，书中有很多宝宝可以理解的对应的词语，比如：胖胖的绵羊，瘦瘦的绵羊；一只很胆小的绵羊，一只非常非常勇敢的绵羊；还可以通过寻找绿绵羊为线索，插入一些反义词，通过图片的刺激让宝宝对反义词有初步的概念。
其次，爸爸妈妈和宝宝一起复述这个故事时，可以引导宝宝观察每一页中每只绵羊的动态，它在干什么？在什么地方干什么？用这样的句式表达一句完整的话，锻炼宝宝的语言表达能力。
本书作者梅姆·福克斯是澳大利亚畅销书作者，多次荣获儿童图书创作领域大奖。本书不仅是一本有趣的探索游戏书，同时让宝宝在寻找中进行颜色认知，对比认知等多重练习。书中还出现了许多生活场景，比如看书的绵羊、洗澡的绵羊……爸爸妈妈们快快和宝宝一起“玩”起来吧！
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