快乐学拼音，轻松学语文。
最近都是各大暑期培训机构重点宣传幼小衔接的招生时间，很多机构打着拼音速成、识字500个的教学目标。家长们也都非常焦虑，逢人便说，我也不想这样，没办法呀，现在一年级老师都不认真教拼音，常常一个来月就把拼音讲完了。孩子没有基础的话，根本学不会，到头来还是得花钱出去补课。老师们也比较委屈，真的不是我们老师不愿意教拼音，教学大纲就是这么要求的。
一直以来，我们都有一个错误的认知，就是拼音太重要了。一定要学好拼音，拼音学不好，语文就学不好了。拼音要不要学好？当然需要，因为拼音是识字工具，不会拼音，对于一年级的小学生来说，识字就相对困难。我们的语文教学曾经过度强调了拼音的重要性，给一年级的学生讲一个学期的拼音，孩子学不好，家长着急，老师拼命调动学生的语文学习兴趣，这也是为什么低年级，学生的数学常常考满分，语文却不能。
1、 拼音只是注音工具
这就又回到家长的问题，拼音到底是什么？拼音只是注音工具，学会使用拼音的目的是帮助识字、锻炼语言表达能力、学好普通话、可以使用电脑等工具打字。所以拼音的重要性来自于它是开启语文学习的钥匙，是一个启蒙的工具。在语文学习中，也只有先找到这把钥匙，才能打开学习的大门。
2、 低年级语文学习的重点是识字和阅读
对于一二年级的孩子，学习语文的重点是识字和阅读，并不是拼音。拼音不能代替汉字，这也是为什么老师要求学生写作文的时候，不能用拼音。目前一年级的语文老师，在实际教学中，一般把握在2个月左右把拼音讲完。这是教学大纲所要求的，并不是老师不认真讲。而是，让孩子学会拼音后，才能更好的识字。过分强调拼音，容易让孩子对语文学习缺乏兴趣。
3、 太强调拼音，打击孩子语文学习的自信
为什么孩子学拼音的时候，都那么难？其实，我们没有给孩子正确传达为什么要学拼音。在入学前，孩子认为语文就是学拼音。对于第一个学习的系统性知识点，孩子确实需要一个适应过程。学习能力的确是有个体差异的，这也就解释有的孩子学得快，有的孩子就学得慢。教学大纲要求2个月左右上完拼音，目的也是要赶紧让孩子进入下一个系统性学习的知识点，就是识字。在第一个学习阶段，孩子受挫感太强的话，很容易受到自信心的打击。
家长的不理解，来源于老师沟通的不足。其实，我们只要和家长解释，拼音学习是学习一种识字使用工具，语文的学习重点是识字和阅读。那我们的家长也就很好理解了，入学前，可以让孩子先学一点拼音，了解一下语文学习的内容。关于孩子学拼音的问题，各位家长都遇到过什么问题？欢迎留言评论。
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